Documento en el que se seleccionan las partes textuales en las cuales el Informe Final de la Comisión de Verdad y Reconciliación hace referencia a la educación peruana.
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Referencias a la educación peruana en el Informe de la CVR
febrero 06, 2008Estado de Arte sobre Etica, Ciudadanía y Paz en la Educación
enero 26, 2008Texto de Luis Sime y Lila Tincopa (2006). Estado de Arte sobre Etica, Ciudadanía y Paz en la Educación en cinco países de América Latina. En FLAPE. Etica, Ciudadanía y Paz en la Educación. Estudios, análisis y propuestas. pp.8-78. Lima: Foro Educativo.
Contenido:
Introducción
I. Bases contextuales, conceptuales y metodológicas para un estudios sobre Ética, Ciudadanía y Paz en la educación básica.
II. Ética, Ciudadanía y Paz: Tendencias a partir de un catastro bibliográfico
III. Políticas educativas sobre Ética, Ciudadanía y Paz.
IV. Conclusiones y recomendaciones
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Para volver a creer: educar para convivir en la verdad
enero 25, 2008Quinto capítulo del libro de Luis Sime Poma (2002). Hacia una pedagogía de la convivencia. Lima: Fondo Editorial, PUCP.
Contenidos:
Sociedad de cómplices o de ciudadanos
La organización ética de las instituciones educativas
La educación como prevención de la corrupción
La educación en derechos humanos: una pedagogía del reconocimiento
enero 25, 2008Cuarto capítulo del libro de Luis Sime Poma (2002). Hacia una pedagogía de la convivencia. Lima: Fondo Editorial, PUCP.
Contenidos:
El ser humano como persona con dignidad
Conflictos en el reconocimiento del ser humano como persona
Los derechos humanos como cimiento de un nuevo humanis¬mo
El discurso internacional de la educación y los derechos humanos
La educación en derechos humanos: una pedagogía del reconocimiento, una pedagogía preventiva y una pedagogía ciudadana
La educación en un nuevo siglo, después de Auschwitz, Hiroshima…..
enero 25, 2008Tercer capítulo del libro de Luis Sime Poma (2002) Hacia una pedagogía de la convivencia. Lima: Fondo Editorial PUCP.
Contenidos
La educación como prevención de la crueldad.
La educación para la comprensión humana.
Propuestas educativas para prevenir la violencia y promover la comprensión.
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Educando para un mundo de semejantes y diferentes
enero 25, 2008Segundo capítulo del libro de Luis Sime Poma (2002) Hacia una pedagogía de la convivencia.Lima: Fondo Editorial, PUCP.
Contenido:
Vivir en un mundo de semejantes y diferentes
Signos de intolerancia en un mundo de semejantes y diferentes
Enfoques para reflexionar sobre los signos de intolerancia
Un currículo para formar en y para la convivencia: asertividad y criticidad
Un docente alerta ante la intolerancia y generador de una comunidad
Hacia una pedagogía de la convivencia
enero 25, 2008Primer capítulo del libro de Luis Sime Poma (2002) Hacia una pedagogía de la convivencia,Lima: Fondo Editorial, PUCP.Ver texto
Contenido:
Definiendo una perspectiva ética-formativa
La convivencia: en la búsqueda de un enfoque multi-disciplinario
Tolerancia y convivencia
La sabiduría del tacto en la convivencia educativa
Aprender a vivir juntos
Corrientes educativas que alimentan una pedagogía de la convivencia
Las relaciones interpersonales en la educación desde el paradigma de la convivencia
enero 21, 2008Texto actualizado de la Conferencia en el II Encuentro Internacional: “La tutoría, eje de la convivencia y desarrollo integral”, organizado por la Universidad Cesar Vallejo, Trujillo (Perú), 23,Agosto, 2006.Ver artículo Sigue leyendo
Tolerancia e inclusión como tema transversal en el currículo
enero 21, 2008Conferencia en la XIX Convención Nacional del Consorcio de Centros Educativos Católicos del Perú, Tarapoto, 2006.Ver artículo. Sigue leyendo