Un joven italiano, hoy candidato al premio nobel de la paz, conoce un significado en su vida “He encontrado el significado de mi vida ayudando a los demás a encontrar en sus vidas un significado” – Viktor Frankl.

Nicolò Govoni nació en Cremona, Italia en 1993. Era un niño solitario y con problemas de adaptación, familiar y en la escuela. El año 2013. Nicolò entra en internet, vende cómics, zapatos, camisetas, video-consolas, literas, etc.

Ese año hace la mochila y habla con sus padres. Decide irse a la India para ser voluntario en un orfanato. A Nicolò quiere escapar de su país. Llega a un pequeño pueblo al otro lado del mundo. Descubre Pobreza, prostitución, violencia. Él está conmocionado. Lo pusieron a enseñar inglés a los niños. Ni siquiera sabe por dónde empezar, tiene que pensar en algo. Pasan los meses. Sus pequeños alumnos lo adoran, Nicolò conoce la historia de cada uno de ellos, se encariña con ellos. Una tarde telefonea a casa. Hola mamá, no voy a volver, hay mucho que hacer aquí. Nicolò escribe libros, recauda fondos para construir un dormitorio, paga la escuela y la universidad de sus alumnos, funda una ONG, recauda fondos y construye una gran escuela para niños desprotegidos.

Es 2020. Nicolò Govoni tiene 27 años, hoy es candidato al Premio Nobel de la Paz por la protección de la niñez.  (tomado del facebook de Dina Battista)

Sono felice perché faccio parte di qualcosa di più grande di me.  

https://web.facebook.com/govoninicolo

Película 2.37, recrea la vida en una escuela secundaria de los EEUU y presenta los problemas agudos de muchos  jóvenes, quienes dentro de su vida normal, esconden serios traumas y dilemas de aceptación y problemas de identidad. Lamentablemente una chica se suicida por un embarazo no deseado.  Esta película se puede ver en youtube(°)

El estilo de la formación y apoyo, al parecer, no cala lo suficiente en su problemática y está lejos de prevenir y dar ayuda efectiva.

Hemos estudiado y comprobado, en investigaciones empíricas, realizadas en Perú, España, Italia, con medios psicométricos y estudios clínicos, que existe una clara definición favorable y positiva de la resiliencia, con Identidad del adolescente y con tener valores positivos de vida, sentido hacia metas y logros y una perspectiva de vida.

La correlación entre Identidad y Resiliencia es alta y positiva, en un estudio con 700 escolares en Lima, con los jóvenes de 15 a 17 años de edad.

Mediante la Escala de Resiliencia de Wagnild, G. & Young, H. (1993), se mide particularmente la capacidad de resistencia y superación de problemas que tienen los adolescentes en la vida. Para Wagnild y Young (1993), autores de la Escala de resiliencia aplicada, esta sería una característica de la personalidad que modera el efecto negativo del estrés y fomenta la adaptación. Ello connota vigor o fibra emocional y se ha utilizado para describir a personas que muestran valentía y adaptabilidad ante los infortunios de la vida.

La Resiliencia es la capacidad para resistir, tolerar la presión, los obstáculos y pese a ello hacer las cosas correctas, bien hechas, cuando todo parece actuar en nuestra contra. Puede entenderse como la capacidad de una persona de hacer las cosas bien pese a las condiciones de vida adversas, a las frustraciones, superarlas y salir de ellas fortalecido o incluso transformado.

A su vez el Test de Identidad de Molla, tiene una alta confiabilidad que varía entre .97 y .99 en diversas investigaciones y refleja bien la problemática investigada.

2.37 es la hora del suicida

ver en youtube(°)
https://youtu.be/sQYFdF6ozXw

El tema de los tiroteos sin sentido, y la venta de armas libres incluso para adolescentes en los EEUU ha sido abordados por diversas películas, destaca el documental de Michael Moore,Masacre en Columbine *

Creo que merece el tema un debate o analisis desde diferentes enfoques. He visto muchas veces la película de Gus Van Sant “Elephant” que alude la masacre en Columbine.

¿Hay un estudio serio, una investigación de la motivación de los agresores? Sino debería hacerse.

Los agresores adolescentes al parecer actúan sin piedad, matan y hieren con sus armas al parecer sin sentir nada, saben que no es una guerra, no hay motivo de violencia, no justifican nada, es pura y simplemente deseo de ser algo como omnipotentes, superiores, dueños de la vida ajena. ¿Y si es por reacción a un bullying, discriminación o maltrato recibido, ¿Es suficiente  motivo para ese revanchismo, ese odio encubierto, ese deseo de agredir y matar? no es un video juego donde se dispara, ¿son conscientes de eso, en qué grado? ¿Son psicópatas, enfermos mentales o puramente inmaduros y crueles? Es un tema que debería ser analizado muchas veces.

Elephant,(2003)
Es una película dramática americana del año 2003 basada en los hechos ocurridos durante la llamada masacre de Columbine (Colorado, EUU, 1999) en la que dos estudiantes asesinaron a 15 personas (compañeros y profesores) e hirieron a 24 disparando más de 900 balas. Gus Van Sant es el director y guionista del largometraje y la banda sonora está compuesta por varias obras de Ludwig Van Beethoven. Ha ganado la Palma de Oro como Mejor Película y Mejor Director y el círculo de críticos de Nueva York le ha otorgado el premio a la Mejor Fotografía.

La película narra las horas previas a la masacre vividas por algunos de los estudiantes, profesores y por los propios asesinos. Problemas familiares, infancias duras, diferentes personas, diferentes roles, largos recorridos con los principales protagonistas, historias cruzadas. El título del largometraje hace referencia a la frase inglesa ‘elephant in the room’ usada para indicar problemas enormes que todos ignoran o pasan desapercibidos.

La película completa está disponible en YouTube en idioma italiano y en portugués https://youtu.be/WEpOolWVB_w

* fuentes citadas:

https://www.latercera.com/culto/2019/04/20/moore-elephant-columbine/ https://elmundomasallademisojos.blogspot.com/2017/03/elephant-la-masacre-de-columbine-2003.html

http://blog.pucp.edu.pe/blog/cinevagabundo/2022/05/31/una-historia-de-rifles-y-boliche-bowling-for-columbine-2002/

Nuevos ataques y víctimas recientemente

 

VIDA VIVIDA COMO CONSTRUCCIÓN DE LA VULNERABILIDAD. 

Por: Efrén Martínez

Cuando la dimensión espiritual se encuentra restringida debido a la poca actualización que se le da a dichos recursos y por los condicionamientos introyectados, la persona se encuentra en un estado de vulnerabilidad para el desarrollo de problemas de adicción  (por supuesto también para otro tipo de problemas).

De esta forma se podrían exponer dos momentos

1. Las personas que han restringido por diferentes circunstancias sus manifestaciones espirituales y que debido a ello tienen mayor vulnerabilidad para desarrollar un problema de adicción.
2. Las personas cuya restricción noética no es mayor, por lo cual su proceso de adicción es más lento, pero finalmente reprimen y restringen sus manifestaciones espirituales y se generan un problema de adicción.  

Los restrictores de los contenidos espirituales poseen contenidos bio-psico-sociales, algunos de mayor fuerza biológica (Enfermedades propiamente dichas), otros de mayor fuerza psicológica (Trastornos de personalidad, psicosis…) y otros de índole social (Hambre, cultura…). Sin embargo es importante resaltar que el todo está en la parte y la parte esta en el todo. Si se logra contactar con una pequeña luz del logos, si se logra contactar con una pequeña manifestación espiritual en medio de las circunstancias de restricción más adversas, es posible abrir la puerta de lo espiritual para oponerse a lo psicofísico y manifestarse a pesar de las restricciones.

Fuente: Efrén Martínez
MODELO DEL PROCESO DE RESTRICCIÓN DE LO NOETICO EN LAS DROGODEPENDENCIAS. http://www.logoforo.com/anm/templates/?a=419&z=3

De acuerdo a la APA, American Psychological Association,
las investigaciones sugieren que la tasa de intentos de
suicidio por parte de estudiantes de secundaria lesbianas,
gays, bisexuales o que dudan de su atracción sexual, ha disminuido en la última década, aunque el número sigue siendo alto en comparación con los adolescentes heterosexuales. Fuente: APA

De otra parte el Presidente de los Estados Unidos Joe Biden firmó una orden ejectiva de protección de los derechos de las minorías sexuales, así como ordena desautorizar las mal llamadas “terapias de conversión sexual.”

15 junio 2022 – 21:59

 

Washington, 15 jun (EFE).- El presidente de EE.UU., Joe Biden, firmó este miércoles una orden ejecutiva para perseguir las mal llamadas “terapias de conversión” sexual y asignar más recursos a la salud mental del colectivo LGTBIQ+.

“Estamos en una batalla por el alma de esta nación. ¡Una batalla que sé que ganaremos!”, exclamó Biden en un acto en la Casa Blanca para celebrar el Orgullo, rodeado de jóvenes del colectivo.

La orden insta a las agencias gubernamentales a “usar la fuerza completa del Gobierno federal” para enfrentar aquellas prácticas -que pueden llegar a incluir torturas-, para obligar a las personas LGTBIQ+ a renunciar a su sexualidad.

La orden también critica las leyes aprobadas en estados gobernados por republicanos como Texas, donde ofrecer atención médica de afirmación de género a menores de edad está considerado abuso de menores, y urge al Departamento de Salud a defender “los derechos de las familias y los niños a acceder a la sanidad”.

Además, pide asignar fondos para los servicios de salud mental dirigidos a prevenir el suicidio, un grave problema entre los jóvenes que viven en estados donde las leyes limitan los derechos de las personas LGTBIQ+, y para luchar contra el “bullying” que muchas veces sufren.

Durante la firma Biden estuvo rodeado de jóvenes del colectivo LGTBIQ+ https://www.swissinfo.ch/spa/eeuu-lgtb_biden-ordena-perseguir-las-terapias-de-conversi%C3%B3n-sexual-en-eeuu/47677790

Este libro trabaja el tema de fenomenología de las emociones.  y la vida emotiva. El Dr. Daniele Bruzzone trabaja en fenomenologia, no solo en logoterapia . Acaba de publicar un  libro La Vita Emotiva.

Dr. Daniele Bruzzone expone en Berlín,foto en Humboldt-Universität zu Berlin.

El contraste entre razón y pasión nos ha impedido durante mucho tiempo legitimar las emociones y los sentimientos como fuentes de conocimiento. Este libro se adentra en el mundo de los afectos para captar su esencia y sus diferentes formas: la experiencia de ser “atacado” por una emoción es diferente a la de estar “sumergido” en un tono emocional, como lo es ser “guiado” por un sentimiento. No es lo mismo que dejarse “llevar” por una pasión. Necesitamos encontrar una fenomenología de la afectividad que nos ayude a familiarizarnos con estas distinciones. En estas páginas se despliega un camino filosófico y pedagógico que ofrece a los profesionales de la atención y la educación -y a cualquiera que desee conocerse mejor- la clave para una comprensión más profunda de la vida afectiva y su significado para nuestra existencia.
Más información sobre este texto de origen:

https://www.amazon.it/vita-emotiva-Daniele-Bruzzone/dp/8828404078/ref=sr_1_1?crid=2N5CH4K2NERJT&keywords=la+vita+emotiva&qid=1655391748&sprefix=la+vita+emotiva%2Caps%2C455&sr=8-1

contacto: <daniele.bruzzone@unicatt.it>

Entrevista con Alexander Batthyany, por Lorena Bandeira

Entrevista

Cátedra Viktor Frankl Viena, Liechtenstein, Moscú, Budapest

Prof. Dr. Alexander Batthyany
Director Viktor Frankl Institute Viena
Head, Scientific Department

 Viktor Frankl- Instituto en Viena  

La logoterapia trabaja, con el análisis existencial el sentido, significado y propósito de la vida. Su enfoque y argumentación orientado a la conciencia del significado y valor de la vida, de la libertad y responsabilidad y un sentido de la trascendencia espiritual.

El reino de los valores es un reino trascendente de cosas objetivas. En efecto, el valor es algo  necesariamente trascendente frente al acto cognoscitivo qu apunta hacia él. Trasciende el acto valorador que a él se endereza,de modo análogo al objeto de un acto de conocimiento, el cual se halla también situado al margen de este acto (cognoscitivo en el estricto sentido de la palabra). La fenomenología ha puesto de manifiesto que el carácter trascendente del objeto se contiene ya también, intrínsecamente, en cada acto intencional. Frankl, Viktor. Psicoanálisis y Existencialismo. FCE,Mexico, 2007. P.69

“Desde la óptica de la logoterapia el hombre se sitúa en una continua tensión: El hombre se encuentra fundamentalmente orientado hacia una meta, hacia un sentido a realizar, hacia unos valores a determinar; el hombre se percibe como un ser abierto, receptor, capaz de integrar en la propia personalidad lo que le viene ofrecido por el mundo circundante y por las personas que con él comparten la existencia. Vuelto intencionalmente hacia la comprensión del profundo e íntimo sentido de la propia existencia, el hombre se trasciende y se constituye en tensión originaria. Ser hombre es, desde la óptica de Frankl, andar más allá de sí mismo. La esencia humana se encuentra en la propia autotrascendencia.” Frankl Viktor. La voluntad de sentido. Barcelona: Herder.

Si repasamos en un lo que vemos diariamente en la TV, prensa, son hechos alarmantes y tristes y negativos, de violencia de todo tipo, que es amplificado por los medios de comunicación. Algo parece estar pasando en la actualidad, pero una explicación se encuentra en los últimos 100 años. Después de las dos guerras mundiales, la humanidad está dañada, porque la violencia se ha vuelto un hecho menos irreal y se ha trasladado a otros escenarios y guerras, pero lo peor es que se ha instaurado como un componente de la vida social, lo que vemos en las noticias de tiroteos, y actos de una crueldad fuera de lo común.

De ese peligro nos hablaba un gran maestro de la mente humana, Carl Jung, quien temía un retroceso de la humanidad, hacia épocas oscuras.

Esa familiaridad con un arma terribemente destructivos unido a videojuegos donde los adolescentes pasan horas disparando es mas tarde un episodio trágico de violencia.No se trata solamente de casos de enfermos mentales sin tratamiento, es la cultura la que favorece la violencia, el racismo, la discrimnación, el odio.

Lo que el ser humano es, va en relación a la historia, la cultura y la sociedad. Y se instala en la mente colectiva, un arquetipo, unaespecie de programa,  que se relaciona con ello.

Es más que nunca importante resaltar las ideas de Frankl, quien basó su escuela de Logoterapia en una visión antropológica del ser humano, agobiado por estas experiencias, y con una sensación de vacío existencial.

Comunidad Terapéutica en Lima