Etiqueta: historia

Desde sus inicios en el año 2009, el grupo Historia para Maestros ha desarrollado una metodología como su sello distintivo, la cual se caracteriza por sostener un trato horizontal con docentes de instituciones educativas públicas. Gracias a esta dinámica de diálogo, los voluntarios del equipo son capaces de producir materiales de enseñanza y de diseñar talleres de capacitación que responden a las necesidades concretas de los maestros. A través de estas actividades, se pretende actualizar a los profesores en diversos temas de Historia y brindarles recursos que faciliten la realización de sus clases.

¿Por qué Historia para Maestros considera valioso el trato horizontal con los maestros de escuelas públicas? En primer lugar, porque creemos que es importante superar la visión negativa de los profesores tan extendida en la sociedad, la misma que es constantemente reforzada por los medios de comunicación. Por su parte, la labor de los docentes los enfrenta a diversas dificultades, como numerosas horas de trabajo y una escasa remuneración. A pesar de ello, en nuestra experiencia, hemos encontrado maestros muy comprometidos con su labor y que han colaborado con nosotros siempre con buena disposición. El empeño que han mostrado en las actividades en las que participan, así como también sus constantes deseos de mantenerse actualizados, ha sido siempre una motivación en nuestro trabajo.

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