Archivo de la etiqueta: politica

Solo 76 de las 140 universidades del Perú tienen autorización definitiva de funcionamiento

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La República (28/02/2014): Esta gráfica publicada por la República muestra todas las universidades, públicas y privadas, con autorización de funcionamiento, o que se encuentran en proceso de autorización, por cada departamento del país.

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España: Los alumnos con beca acaban la carrera 2,1 años antes que el resto

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El País (03/03/2014): Los estudiantes de la Universidad Pública que cursan sus estudios con beca, acaban la carrera 2,1 años antes que los que no la tienen, según los datos oficiales del Ministerio de Educación. El Estado español se ahorraría 900 millones de euros al año si todos los estudiantes se graduasen en la Universidad en el plazo de los becados; por ese motivo, proponen que todos los campus aprueben un régimen de permanencia que ponga límite a la duración de los estudios subvencionados.

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España: Una propuesta de nuevo modelo para la financiación privada de los estudios universitarios

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Edunomía.es (27/02/2014): En su modelo de financiación privada con equidad, los estudios universitarios se financian públicamente de forma inversamente proporcional a la “capacidad económica de cada familia”, capacidad que se definiría en 10 tramos de renta. Además de esa financiación pública, los alumnos de medios económicos más favorecidos podrían recibir becas salario, becas de desplazamiento o de material, o becas de residencia y movilidad. Estas becas, recuerdan los autores, fueron concebidas no como premio a estudiantes brillantes sin recursos, sino para superar las limitaciones económicas de las familias y asegurar la igualdad de oportunidades dando acceso a los estudios.
Documentos:
• “Crisis fiscal, finanzas universitarias y equidad contributiva – Una reformulación del modelo de financiación de los usuarios de los servicios universitarios” (enlace).

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Estados Unidos – An Hour Makes a Difference

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Inside Higher Ed (17-02-2014) Los estudiantes de primera generación son aquellos cuyos padres no han culminado estudios universitarios. En esta época de universalización de la cobertura su número es creciente. Muchos acaban fracasando. Pero un artículo que se publicará en Psychological Science muestra que un programa breve y a casi ningún costo logra mejorar sustantivamente su éxito.

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Perú: Devuelven a Universidad de San Marcos importante propiedad expropiada en 2011

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http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/3a/UNMSM_coatofarms_seal.svg
Corresponsales.pe (13-02-2014): La Comisión Permanente del Congreso de la República, aplicando una sentencia del Tribunal Constitucional, aprobó un dictamen que devuelve a la Universidad de San Marcos una propiedad que fue transferida a la Universidad Nacional Tecnológica de San Juan de Lurigancho en su Ley de creación N° 29659 del año 2011. Esta fue una de varias leyes dirigidas a la creación de nuevas universidades públicas, en base a recursos y filiales de universidades públicas más antiguas.
Documentos:
• Ley N° 29659, Crea la Universidad Tecnológica San Juan de Lurigancho (pdf).
• Dictamen aprobado por el Congreso (pdf).
• Carta de agradecimiento de UNMSM al Congreso (pdf).
• Información adicional sobre el caso: Blog Universidad Siglo XXI – Universidades como conejos V (enlace).
• Otras universidades públicas creadas de filiales: Blog Universidad Siglo XXI – Universidades como conejos – van 126 (enlace).

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Alemania: Germany’s great tuition fees U-turn

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Times Higher Education (13-02-2014): Durante los últimos ocho años se ha introducido el cobro de tarifas en la universidad pública de la mayoría de los estados de Alemania. Sin embargo en unos pocos meses los estados habrán abolido esta medida. El artículo analiza la política actual para la educación superior en el Reino Unido a la luz de éste acontecimiento.

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Estados Unidos: Put your money where your citations are: a proposal for a new funding system

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Science Funding

Scientific American – Information Culture Blog (27-08-2013): Gran parte de los fondos públicos de investigación se asignan en USA a través de Agencias Nacionales de investigación. Las agencias a su vez asignan los fondos mediante revisión por pares de las propuestas. En el 2010, más de 15,000 investigadores revisaron más de 55,000 propuestas. Muchos consideran que este sistema es largo y costoso.
El artículo “Collective allocation of science funding: from funding agencies to scientific agency”, propone un nuevo sistema para ahorrar a todos tiempo, dinero y preocupación. Básicamente, se trata de dar a cada científico cierta cantidad de dinero para investigación, un porcentaje del cual deberá asignar a otros científicos que investigan algo en lo que siente que vale la pena invertir.
Documentos:
• Collective allocation of science funding: from funding agencies to scientific agency (pdf)

• U.S. Science Agencies Get Some Relief in 2014 Budget (enlace)

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Mundo: La UNESCO y la educación superior, 2014-2017: aportes de la Reunión de Cátedras UNESCO sobre la educación superior, las TIC en la educación y los profeso

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IESALC UNESCO

IESALC (27-01-2014):
Los días 23 y 24 de enero de este año, tuvo lugar una Reunión Internacional de las Cátedras UNESCO del sector educación, en París. Los titulares de las Cátedras fueron invitados por los organizadores a opinar sobre la educación superior, las TIC y la formación de docentes.

LA UNESCO volvió a enfatizar su interés en la educación superior, a escala mundial, proponiéndose trabajar tres temas estratégicos: internacionalización, incorporación de TICs, y apoyo a las políticas.

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Perú: Discusión alrededor de la ley universitaria

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ley universitaria

A continuación, algunos de los comentarios y sucesos respecto a la ley universitaria que se debatirá próximamente en el pleno del congreso.
• ANR pide investigar supuesta bolsa de $15 millones para frenar ley universitaria: La Asamblea Nacional de Rectores (ANR) sugirió al Congreso de la República conformar una comisión investigadora que esclarezca la denuncia formulada por el presidente de la Comisión de Educación, Daniel Mora, sobre una supuesta bolsa de dinero que busca frenar la eventual aprobación de la nueva ley. Fuente: La República (11-02-2014).(ver)

• Gastón criticó nueva ley universitaria: “Le falta modernidad”: En una entrevista durante el programa “Rumbo Económico” del Canal N, Gastón Acurio comentó que no consideraba que las exigencias académicas planteadas para los docentes estén de acuerdo con la realidad actual. Esta crítica surgió tras el cuestionamiento de la viabilidad de una futura universidad de gastronomía dentro del marco de la ley. Fuente: El Comercio (07-02-2014). (artículo) (video de la entrevísta)

• Nueva universidad para un nuevo país. Manuel Burga: En una breve nota publicada en “El Peruano”, Manuel Burga realzó algunos de los principios de la ley universitaria vigente. Argumentó a favor de la necesidad de un cambio positivo que distinga entre lo viejo bueno y perdurable, y lo nuevo necesario, y sostuvo que la nueva ley universitaria puede ayudar a propiciar dicho cambio. Fuente: El Peruano (01-02-2014). (ver)

• Mora afirma que la nueva Ley Universitaria impedirá excesos de los rectores: Daniel Mora, presidente de la Comisión de Educación del Congreso, sostuvo que la aprobación de la nueva ley universitaria impedirá que se repitan excesos como los ocurridos en la administración de la Universidad Particular Inca Garcilaso de la Vega, donde el rector, Luis Cervantes y su entorno cobran sueldos millonarios. Fuente: La República (12-02-2014). (ver)

• Corresponsales.pe recopila varias de las opiniones más relevantes respecto a la nueva ley universitaria: Luego de la aprobación del dictamen de Ley Universitaria próxima a debatirse en el Pleno del Congreso, Corresponsales.pe presenta opiniones, a favor y en contra de la norma, publicadas en varios medios. Fuente: corresponsales.pe (13-02-2014). (artículo)(pdf)

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Mundo: Boycotting academic publishers is a career risk for young scientists

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boycott

The Guardian (29-01-2014): En Diciembre del 2013, una semana antes de recibir su premio Nobel por fisiología y medicina, el profesor Randy Schekman anunció su decisión de boicotear tres de las revistas científicas más prestigiosas: Nature, Science y Cell. 

Shekman sugiere que estas “revistas de lujo” deciden qué publicar según lo que está de moda en vez de tener en cuenta el mérito científico. Argumenta la agenda de publicar trabajo que será citado, promueve una inversión desproporcionada de recursos en temas populares.
Si bien gran parte de la comunidad científica respalda este punto de vista, también es cierto que para muchos científicos publicar un artículo en una de estas revistas representa una meta significativa. Cuando un científico busca respaldo financiero y posiciones de trabajo, es juzgado no solo según la calidad de su trabajo sino también por donde ha publicado. Tener un único estudio publicado en una de estas revistas de alto renombre puede tener un efecto transformativo sobre su carrera.
El mismo Schekman admite que se benefició de haber publicado en estas revistas. Dado su éxito, ahora se encuentra en una posición que le permite criticar libremente este sistema. La pregunta es, ¿podrán otros de la comunidad científica hacer lo mismo?

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