Archivo de la etiqueta: mercado laboral

Estados Unidos: Universities benefit from recessions by recruiting more talented researchers

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The Guardian (07/03/2014): El estudio, The Allocation of Talent Over the Business Cycle and its Effects on Sectoral Productivity, analizó la información de los egresados de casi cuatro décadas de los 30 mejores departamentos de economía en USA; estos datos fueron combinados con datos sobre el ciclo económico ( si la economía se está recuperando, en auge, contracción o recesión ). Los resultados señalan que los graduados que terminan su doctorado durante una recesión optan más frecuentemente por permanecer en el mundo académico y, en promedio, suelen ser más productivos que otros investigadores. Por graduado, las cohortes de la época de recesión publican 12 % más investigación de impacto durante la primera década después de la graduación. Esto implica que la academia, en términos del talento que puede atraer, realmente se está beneficiando de la crisis.

Documentos

    • The Allocation of Talent Over the Business Cycle and its Effect on Sectoral Productivity (pdf)

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Perú: Los tres problemas que existen en el sector educación del Perú

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El Comercio Perú (07/03/2014): En éste artículo el vicepresidente del Consejo Nacional de Educación (CNE), Hugo Díaz, detalla los tres problemas que, a su entender, el Perú enfrenta en educación. El segundo sería el desfase entre la educación superior y las demandas del mercado laboral y la economía.

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Estados Unidos – A Better Definition of Student Success

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The Huffington Post (02/21/2014) En el Rochester Institute of Technology se realiza una encuesta a todos los graduados, noventa días tras la graduación para averiguar cuantos están empleados o están atendiendo estudios de post-grado. El año pasado el 95% de graduados reportó estar empleado a tiempo completo o estar atendiendo una escuela de post-grado, éste año el porcentaje, no menos impresionante, es de 78%. ¿A qué se debe esta alta tasa de éxito?

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Perú: Educación superior y empleo – Cuatro medidas para enfrentar la escasez de mano de obra calificada

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Apoyo Consultoría (01-09-2013): El país crece, la oferta de educación superior crece, surge la demanda de mano de obra calificada no cubierta, y hay egresados de educación superior subempleados. ¿Cómo resolver esta situación? Apoyo Consultoría propuso, en julio 2013, cuatro medidas:
1) Un portal web gestionado por SUNAT que muestre, según especialidad, institución educativa y año de egreso: i) ingreso promedio y ii) el porcentaje de egresados.
2) Un incentivo tributario adicional para capacitación.
3) Un fondo de garantía que avale créditos educativos para educación superior.
4) Modificar la Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior (IEST), para: i) que puedan tener filiales, ii) facilitar la modificación de la malla curricular y creación de nuevos programas y iii) facilitar convenios de formación dual (estudios y trabajo).
Documentos
• Punto Económico: 4 medidas para enfrentar la escasez de mano de obra calificada parte 1 (video).
• Punto Económico: 4 medidas para enfrentar la escasez de mano de obra calificada parte 2 (video).
• Informe – julio 2013 (pdf).

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El 48% de jóvenes egresados ve frustrada sus expectativas laborales, advirtió el Gobierno

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Gestión (16-01-2014): De acuerdo con la ministra de trabajo, una reciente encuesta de su sector muestra que casi la mitad de los que egresan de las universidades e institutos superiores no encuentran trabajo en la carrera en la que se formaron. Y que hay un exceso de profesionales de ciertas especialidades, como los abogados. El objetivo de la encuesta, señaló, es orientar de mejor manera a los egresados de secundaria y primeros años de universidad en sus decisiones vocacionales. Sin embargo, entre los documentos de la página web no encontramos el documento que sustente las afirmaciones de la ministra  .

Documentos:
– Informe: Principales Resultados de la Encuesta de Demanda Ocupacional en el Sector Turismo (Restaurantes, Hoteles y Agencias de Viajes) (pdf)
– Informe: Principales Resultados de la Encuesta de Demanda Ocupacional en el Sector Transportes y Comunicaciones (pdf)
– Informe: Principales Resultados de la Encuesta de Demanda Ocupacional en el Sector Minería e Hidrocarburos (pdf)
– Informe: Principales Resultados de la Encuesta de Demanda Ocupacional en el Sector Construcción (pdf)
– Informe: Principales Resultados de la Encuesta de Demanda Ocupacional en el Sector Comercio (pdf)

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¿Qué universidades prefieren las empresas peruanas para contratar egresados?

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Gestión (17-12-2013): Una encuesta de Ipsos revela las preferencias de los empleadores de las empresas con mayor facturación en el país para la contratación de egresados universitarios. La encuesta titulada “Percepción del egresado universitario en las empresas 2013” muestra a la Pontificia Universidad Católica del Perú y la Universidad Nacional Mayor de san Marcos entre las preferidas en la lista de universidades privadas y públicas respectivamente. En el otro extremo, entre las de menor preferencia, están universidades como Alas Peruanas y Norbert Wiener para el caso de las privadas, y la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y valle -La Cantuta, así como la Universidad Nacional Federico Villarreal para el caso de las públicas.

Finalmente, Ipsos también realizó una encuesta a participantes del CADE 2013 que incluye una sección sobre educación cuyos resultados muestran que los tres principales problemas de la educación son: el “incremento de instituciones de educación superior de baja calidad” (42%), la “falta de acreditación a la calidad de la educación superior” (38%), y la “deficiente formación de los profesores” (38%).

Documento:
–        Encuesta CADE Ejecutivos 2013 (pdf)

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México: Empresas que crean su propia universidad

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CNN, por Gabriel Sama (1-12-2013): Países como México presencian un aumento de las llamadas “universidades corporativas”, creadas por grandes compañías para poder tener empleados calificados. La nota expone que existen diversas posturas relacionadas a las habilidades que ofrecen este tipo de instituciones ya que mientras unos sostienen que las personas reciben competencias genéricas que pueden servir para diversos desempeños, otros critican la iniciativa señalando que solamente se prepara para los objetivos de la empresa. Según la nota, Brasil y México son los principales países de la región donde este modelo se encuentra en expansión.

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HE misses targets, hit by weak budgets, says report

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University Worlds News, por Alan Osborn (5-11-2013): Un reporte de la Unión Europea hace hincapié en el rezago de la educación superior en esa parte del mundo. A la falta de equilibrio entre la demanda de capacidades laborales y la preparación para ellas como factor que incide en el desempleo, se agregan altas tasas de deserción desde la secundaria, poca investigación, y dificultades para mantener una inversión pública.

Documento: Education and Training: Monitor 2013 (pdf)

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España: Crean el Observatorio de Empleabilidad y Empleo Universitario

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Universia (6-11-2013): Una de las maneras de enfrentar la elevada tasa de desempleo juvenil, hoy mayor al 50% en España, es proveer información sobre la oferta y demanda laboral para los egresados de la educación superior. Para ello diferentes organizaciones como la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE), y la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) han creado el observatorio de empleabilidad y empleo universitario. La idea es que tanto egresados como empleadores, intercambien información sobre las habilidades requeridas por el mercado laboral y las desarrolladas en la universidad, conocer las brechas existentes, e incidir sobre ellas.
Documento: Portal del Observatorio (link)

Tomado de Noticias sobre educación superior N° 6 Vicerrectorado Académico – Dirección de Asuntos Académicos. Pontificia Universidad Católica del Perú. Lima, 19 de noviembre de 2013

 

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EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL PERÚ Y EL MUNDO (set, 2013b)

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Vicerrectorado Académico – Dirección de Asuntos Académicos

Pontificia Universidad Católica del Perú

1)    Oferta académica se desvinculó del desarrollo nacional (Costa Rica)

El Financiero, por Alejandro Fernández Sanabria (22/09/2013): El Cuarto Informe Estado de la Educación señala que aunque  la industria y los servicios han incrementado como parte del sector productivo del país, esto no ha sido acompañado por las carreras relacionadas con éstas áreas y ofrecidas en los centros de educación superior, lo que afectaría la capacidad del país en el mediano plazo.

DOCUMENTO: Cuarto Informe de Estado de la Educación [pdf]

 Tags: calidad educativa, empleabilidad, Costa Rica

2)      Impulsar a la clase media con carreras técnicas: Biden

El Economista, por Ana Langner (22/09/2013): Se ha llevado a cabo el Foro Bilateral de Educación Superior, Innovación e Investigación en México con el objetivo de elaborar posibles rutas para lograr un aumento de oportunidades para el intercambio estudiantil entre dicho país con EE.UU. Cabe resaltar que este programa es parte de uno que alcanza a todas la américas  y se da en el marco del proyecto  100,000 STRONG IN THE AMERICAS impulsado por el presidente norteamericano desde 2011 conjuntamente con  otras instituciones con el objetivo de promover el intercambio de estudiantes de universidades e institutos de sur a norte y viceversa. Se trata del programa de becas Benjamín A. Gilman, el de intercambio Exchange Programs general y el orientado a los community college

Tags: Internacionalización, becas,  México, EE.UU

3)      Ranking de notas, cambio precipitado

El Mercurio, nota editorial (23/09/2013): Debate en torno al anuncio del Consejo de Rectores sobre el aumento de la ponderación del ránking de notas dentro de la Pruebas de Selección Universitaria (PSU). La crítica que se le hace a esta medida es que  conllevaría  a una mayor bonificación del puntaje que se basa en el promedio de generaciones anteriores de algunos colegios; lo cual podría resultar una ventaja para  algunos alumnos frente a  otros en el proceso de admisión a las universidades o institutos. La pregunta es cómo ponderar el mejor desempeño escolar para el ingreso a la universidad.

Tags: ránking, PSU, Chile, secundaria

4)      Colombia – CESU recibe recomendaciones sobre financiamiento de la educación superior

universia.net.co (24/09/2013): El documento fue realizado por un equipo de vicerrectores administrativos y financieros del Sistema Universitario Estatal SUE  que había colaborado en otro informe anterior en el 2012 así como profesionales del Ministerio de Hacienda y Crédito Público; el Departamento Nacional de Población; Asociación Colombiana de Universidades ASCUN; y el Fondo para el Desarrollo de la Educación Superior FODESEP. El objetivo fue presentar propuestas y recomendaciones conjuntas sostenibles al largo plazo así como rutas de nuevos  préstamos estatales para en el futuro.

Cabe resaltar que desde julio se está atendiendo el problema del financiamiento con la elaboración del documento “La Voz de las Regiones”, el cual recoge las opiniones y recomendaciones de diversos actores del país.

DOCUMENTOS: Aportes de la mesa temática del financiamiento para la política pública de educación superior en Colombia [pdf]

Desfinanciamiento de la educación superior en Colombia [pdf]

La Voz de las Regiones [pdf]

Tags: financiamiento, Colombia, el Fondo para el Desarrollo de la Educación Superior

5)      UK- Why this year’s freshers are just part of a failed experiment

The Guardian, por Aditya Chakrabortty (23/09/2013): Las universidades del Reino Unido están produciendo mayor cantidad egresados que antes, pero no existe la misma cantidad de ofertas laborales cualificadas  dentro de sus áreas de graduación.

La nota hace mención de un estudio sobre ingresos y educación superior cualificada publicada por el Department for Business, Innovation and Skills del Reino Unido publicado en el 2011.

DOCUMENTO Student contributions to the UK economy [pdf]

Tags: empleabilidad, desempleo, Reino Unido

6)      Moocs: smaller universities fear missing out

Times Higher Education, por Chris Parr (16/09/2013): El Department for Business, Innovation and Skills del Reino Unido ha publicado un estudio en el que se rescatan las distintas posturas de las universidades  sobre el uso de Masive Open Online Course (MOOCs).  Según lo encontrado, parece que las universidades que gozan de prestigio ven a las MOOCs como una oportunidad  para reclutar nuevos estudiantes mientras que las que no, lo ven como un peligro que puede atentar a la reducción de sus alumnos.

DOCUMENTO The Maturing of the MOOC [pdf]

Tags: MOOCs, calidad educativa, Reino Unido

7)      Students worth ‘£82bn’ to UK economy

The Independent (25/09/2013): Un estudio realizado en Reino Unido que señala cómo la inversión en educación también puede ser vista como un apoyo a la economía del país en la medida que los estudiantes dinamizan las  economías de otros sectores. Resulta interesante porque demuestra que es un error  ver la educación solamente  como un  “gasto” o una “inversión hacia el futuro” ya que este sector contribuye a la generación de otros empleos en tiempo presente.

DOCUMENTO The Return to Higher Education Qualifications [pdf]

Tags: Empleabilidad, estudiantes, inversión, Reino Unido

8)      Ollanta Humala pide “combatir” a “feudos universitarios”

Peru21 (19/09/2013): El presidente Humala critica a  las universidades privadas señalando que solo se ocupan de hacer “negocio” con la educación y confunden  la autonomía universitaria con “libertinaje y feudos”. Así mismo, esta posición es respaldada por el presidente de la Comisión de Educación del Congreso, Daniel Mora.

Tags: educación privada, Perú, Humala

 9)      Fiscalía investiga a rector de Universidad Garcilaso por lavado de activos

La República (25/09/2013): Según la nota, se investigarán casos de supuesto uso de los ingresos de la universidad para realizar  compras directas sin consulta a la gerencia de la misma.

Tags: Educación privada, gestión educativa, Perú 

10)   UTEC busca afianzar ingeniería biomédica en el Perú con Cleveland Clinic

Gestión, por Karina Montoya (20/09/2013): La Universidad de Ingeniería & Tecnología (UTEC) se encuentra en la mira de posibles acuerdos  con una de las más importantes instituciones en estudios cardiovasculares de Estados Unidos – Cleveland Clinic – para intercambios en pregrados, posgrados e investigaciones.

Tags: Tecnología, innovación,  becas, Perú

11)   Jóvenes talentos de toda la región podrán acceder a educación superior

La Región (26/09/2013): Se ha llevado a cabo la “I Convención de Alcaldes Provinciales y Distritales de la Región” con el objetivo de unificar esfuerzos entre los municipios, el MIDIS y PRONABEC para la descentralización del programa BECA 18  y que esta llegue a las personas con menos recursos económicos de las regiones.

Tags: BECA 18,  becas, Perú

12)   Universidad ESAN recibe a beneficiarios de  BECA 18

Noticias.terra.com.pe (13/09/2013): La universidad ESAN ha recibido de manera gratuita a 25 alumnos que ingresaron a carreras  de ingeniería  por medio de la BECA 18 por todo un ciclo. El objetivo de ello es una introducción efectiva a la vida universitaria a través de  cursos de reforzamiento en distintas áreas que serán impartidos en dicho ciclo.

Tags: BECA 18,  becas, Perú

13)   “En el Perú se necesita una ley para ordenar el ejercicio del traductor e intérprete”

La República (29/09/2013): Nota en la que se señala que  carrera de traducción  no  cuenta con una regulación clara y coherente que ordene  los criterios de selección de distintos especialistas de traducción en el ámbito laboral. Así pues, también se señala que en el Perú existen tres tipos de traducciones: la simple, la oficial y la acreditada.

Tags: mercado laboral, Perú 

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