Archivo de la etiqueta: investigación

Seis investigadores peruanos reconocidos por su destacada labor científica

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El Peruano (07/11/2014): La Editorial Elsevier junto al Concytec entregaron a seis científicos peruanos el “Premio Nacional a la Producción Científica Concytec-Elsevier 2014”, que se entrega por primera vez en el país y reconoce la mayor cantidad de trabajos publicados entre 2009 y 2013 en Scopus, una base de datos bibliográfica con cerca de 22000 títulos de más de 5000 editores internacionales, además de 20000 revistas revisadas por pares de las áreas de ciencias, tecnología, medicina y ciencias sociales. Los investigadores son: Paul Rodríguez Valderra, doctor en ingeniería electrónica especializado en procesamiento de señales digitales (PUCP); Henry Leonidas Gómez, doctor en medicina; Roberto Ballón Soto, doctor en ecología; Jorge Luis Chau Chong, doctor en ingeniería eléctrica y computación; Gerardo Lamas Muller, doctor en ciencias; y Fernando Gilberto Torres, doctor en ingeniería de polímeros (ver perfiles adjuntos).
Documentos:

    • Concytec y Elsevier buscan estimular el acceso a la información científica y promover el desarrollo tecnológico en el país (enlace)
    • Tabla de perfiles (excel)

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Mundo:Can post-publication peer review endure?

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Times Higher Education (13/11/2014): Normalmente las publicaciones académicas, en especial las científicas, son revisadas y comentadas antes de ser publicadas. Recientemente, se han empezado a realizar revisiones por pares pospublicación, que utilizan el sistema masivo y abierto de comentarios de las redes sociales. Recientes sucesos ponen en duda su viabilidad: un académico americano a quien una crítica anónima le costó una propuesta de trabajo busca demandar legalmente a los culpables.
Los defensores del anonimato en estos sitios sostienen que es un elemento deseable para el modelo de revisión abierta, dado que enfoca la discusión en los argumentos y no en la influencia o autoridad de los involucrados. Además argumentan que el mecanismo social de los sitios que permiten estas revisiones asegura que los comentarios más relevantes se mantengan al frente y relega críticas mal intencionadas a la invisibilidad.

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Perú: PUCP creará Parque Científico Tecnológico en Santa María del Mar

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Puntoedu (18/11/2014): La PUCP creará un parque científico tecnológico en el distrito de Santa María del Mar. El convenio con la municipalidad se firmó el martes 18 y tendrá una extensión de 45.2 hectáreas, contará inversión privada y edificaciones de 50 mil metros cuadrados. La Universidad y la municipalidad han acordado condiciones para una implementación pronta del Parque.
Se adjunta el informe preparado por Manuel Cendoya para el CONCYTEC que expone la viabilidad de este tipo de proyecto en las diferentes regiones del país, el estado actual de las varias iniciativas existentes, y recomendaciones para su implementación.
Documentos:

    • Evaluación de parques científicos y tecnológicos en el Perú (enlace)
    • Andina (04/09/2014): Concytec promoverá creación de parques científico-tecnológicos en todo el país (enlace)

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Ricardo Hausman entrevistado por Modesto Montoya

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CienciaPERÚ TV (15/11/2014): Ricardo Hausman vino a CADE y propuso varias ideas interesantes. En rueda de prensa de la misma conferencia, contestó algunas preguntas de Modesto Montoya y dió una perspectiva distinta sobre repatriación de talentos y la falta investigación en el país. Aquí algunas de sus respuestas: i) es menos importante dónde viven los investigadores que con quién trabajan. Hoy los científicos están a un chat o un skype de distancia; ii) la necesidad de profesores de ciencias básicas genera necesidades de investigación de distinto tipo; iii) en Havard, un profesor enseña 3 horas semanales en un curso por semestre, pero ese es un modelo de negocio poco realista cuando se requiere un servicio universitario de mucho menor costo.

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Estados Unidos: Are MOOCs Working for Us?

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Inside Higher Ed (17/11/2014): Por lo general, las universidades entienden que el gran beneficio de los MOOCs es su capacidad para brindar acceso masivo a contenido educativo a bajo costo; incluso se llegó a pensar que serían una alternativa a ellas. Sin embargo, un estudio realizado por investigadores del Teachers College de la Universidad de Columbia sugiere que su verdadera fortaleza no es ser una plataforma masiva, sino su capacidad para mejorar los resultados de la educación, fomentar la innovación y producir investigación sobre aprendizaje. El estudio Moocs: Expectations and Reality hace un análisis del costo-beneficio de esta herramienta e intenta mostrar cómo es que se crea conocimiento en la era digital y cómo las instituciones de educación superior pueden aprovecharla mejor.
Documentos:

    • Moocs: Expectations and Reality (pdf)

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Mundo: Halloween special: spooky research from the cold depths of academia

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The Guardian (31/10/2014): En honor a la reciente festividad de Halloween, Glen Wright, curioso cronista de la academia con un gusto por las excentricidades, nos trae una lista de los estudios más bizarros y macabros alguna vez publicados. Hay de todo, desde estudios de la composición exacta del olor de un cuerpo en descomposición, pasando por un análisis del efecto del apocalipsis maya sobre la investigación, hasta una prueba “irrefutable” de la inexistencia de una raza de humanos vampíricos.

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Estados Unidos: Los videojuegos de acción pueden convertirte en un buen estudiante

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Tendencias 21 (12/11/2014): Los videojuegos de acción pueden mejorar la capacidad de aprendizaje. La velocidad de decisión y alta competitividad de estos juegos propicia una mejora en la capacidad de desarrollar plantillas de predicción. Cuanto mejor sean estas plantillas, mejor será el rendimiento cerebral.
Daphne Bavalier, especialista en el cerebro y en ciencias cognitivas de la Universidad de Rochester (EEUU), quien ha publicado varios estudios sobre los beneficios de los videojuegos sobre funciones cognitivas, explica los resultados y la metodología del estudio, “Action video game play facilitates the development of better perceptual templates”.
Documentos:

• Resumen de la investigación en la página de la universidad de Rochester (enlace)
• Informe: Action video game play facilitates the development of better perceptual templates (enlace)

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Europa: Acceso abierto en publicaciones científicas desde la perspectiva europea

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Asociación Europea de Universidades (12/11/2014): “Open Access to Research Publications: Looking Ahead” es un nuevo documento informativo de la Asociación Europea de Universidades (EUA) sobre políticas de Open Access (OA) en publicaciones de investigación, para su discusión a nivel europeo. Así mismo, propone temas para una mayor reflexión y diálogo entre la comunidad académica y editoriales: modelos de negocio y costo del sistema, requerimientos para “auto archivar” publicaciones de investigación en repositorios institucionales (o compartidos), peer-review y evaluación de calidad, la dificultad para evaluar el progreso del OA y su impacto en el avance de la investigación debido a la escasez de datos disponibles sobre el mismo.
Documentos:

• Open Access to Research Publications: Looking Ahead (pdf)

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Perú: Engineering World Health: Field Testing in Peru

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Crowdfunding.com (10/11/2014): Engineering World Health (EWH) es el proyecto de un grupo de jóvenes estudiantes de Cornell University, miembro del Ivy League, orientado hacia la ingeniería-biomédica. Tiene el objetivo de diseñar nuevas soluciones técnicas para mejorar el sistema de salud pública en países en vías de desarrollo. El equipo busca viajar a Lima para probar e implementar sus prototipos, tener un contacto directo con la población más necesitada de la ciudad y desarrollar nuevas tecnologías para mejorar la salud pública en la zona.
El verano pasado, el equipo ganó el tercer lugar en la competencia internacional EWH Design Competition, pero esperan poner a prueba sus equipos en una situación real. Actualmente intentan financiar sus pruebas de campo en Lima a través de Crowdfunding.

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Perú: Investigadores peruanos repatriados se quejan de malas condiciones de trabajo

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Scidev.net (10/10/2014): El Concurso para Becas de Repatriación de Investigadores Peruanos Residentes en el Extranjero del FINCyT, financiado con un préstamo BID, viene recuperando parte del talento científico del país, desde 2010. Sin embargo, este artículo muestra las insuficiencias del programa. Según declaraciones de científicos repatriados, han regresado para intentar hacer investigación bajo pésimas condiciones y sin los fondos o infraestructura adecuados. Dicha insuficiencia exige mejorar las condiciones para la investigación antes de traer investigadores. Anton Willems Delanoy, subdirector de innovación y transferencia tecnológica del CONCYTEC, afirmó que se están planeando mejoras al programa actual.
Documentos:

• Concurso para Becas de Repatriación de Investigadores Peruanos (enlace)

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