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The Guardian, por Ruth Drysdale (27-11-2013):
El análisis de datos sobre la actividad de los estudiantes puede ser una herramienta positiva si permite incrementar la participación de los estudiantes, asistirlos cuando tienen problemas con los estudios, reconocer los patrones de éxito, o brindar una atención personalizada. Una universidad que ha sido particularmente eficaz en la recolección de datos de la actividad del alumno es Leeds Metropolitan University a través de su programa STAR-Track: NG
