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Europa: European Commission publishes new report on Quality Assurance in Higher Education

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European University Association

European University Association:
La semana pasada la Comisión Europea publicó un reporte titulado “Report on Progress in Quality Assurance in Higher Education”. Este reporte se enfoca en tendencias desde el 2009 y el potencial del quality assurance (QA) como elemento fundamental de una reforma tanto a nivel de sistema como institucional. Además delimita el rol que se espera Erasmus+ jugará en la creación de una cooperación transnacional para el aseguramiento de calidad.
Documentos:
• Unidades de evaluación (enlace)

• Report on Progress in Quality Assurance in Higher Education (pdf)

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Mundo: Quality platform’ proposed for post-traditional HE

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New Models & Rules

University World News (30-01-2014): El International Quality Group of America’s Council for Higher Education Accreditation (CHEA) ha propuesto una plataforma de calidad global para validar la educación superior que ocurre fuera de las instituciones habituales. 

La plataforma revisaría la calidad a aquellos proveedores que así lo deseen y basaría su evaluación a partir del logro estudiantil. Así brindaría su visto bueno a proveedores no tradicionales y al mismo tiempo extendería un servicio a aquellos estudiantes que busquen educación superior de calidad en un ámbito no institucional.

 

Documentos:
• Higher Education: New Models, New Rules (pdf)

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Ecuador: Universidades que ascendieron y las que bajaron de categoría

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20131209-ceaaces_re.png

El Comercio (28-11-2013):  El Comercio (28-11-2013): El Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) ha publicado la relación de las universidades ecuatorianas divididas en categorías que van desde la “A”, donde se encuentran las mejores, a la “D”, donde están las de bajo desempeño. El ranking se basa en 46 indicadores publicados en la página del CEAACES. Asimismo, se evaluó las “extensiones” (equivalen a las filiales), habiendo desaprobado al 51% de ellas.

Documentos: Informe General sobre la Evaluación, Acreditación y Categorización de las Universidades y Escuelas Politécnicas (pdf)
Grupos de desempeño de las extensiones universitarias (pdf)
Informe final de evaluación y depuración de las extensiones universitarias (pdf)

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Chile: Lista de universidades e institutos que no fueron acreditados por la CNA

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20131209-cft.png

El Mostrador (28-11-2013): El Mostrador (28-11-2013): La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) ha publicado la lista de las universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica que no han acreditado (ver lista en la noticia). Así mismo, otra nota de la CNA anuncia que ha publicado recientemente las nuevas pautas para la acreditación de los Centros de Formación Técnica (CFT) que en adelante deben tener en cuenta su vinculación con el entorno, la empleabilidad de sus egresados, la valoración de los empleadores, y la actualización permanentemente en función de los procesos productivos.

Documento: Pautas de Evaluación Acreditación Institucional: Centros de Formación Técnica (pdf)

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