Archivo por meses: septiembre 2014

Estados Unidos: What Is Competency-Based Education, and Why Does It Matter?

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Huffington Post (26/08/2014): Según Julian Alssid, especialista en empleabilidad y línea de carrera en el College of America, el cambio de la educación superior está llegando y gran parte de él involucrará al modelo de educación basado en competencias. En vez de requerir que los alumnos asistan a un número de clases, este sistema les pide completar tareas específicas para obtener un grado. Este modelo educativo tiene la ventaja de basarse en resultados y poder ajustarse fácilmente a los requerimientos de la industria. El modelo es promovido por el Departamento de Educación de los Estados Unidos con programas como los “experimental sites” (ver anexo), que incitan la participación de las instituciones de educación superior. Por otro lado, la Cámara de Representantes del Congreso recientemente aprobó por unanimidad la legislación para promoverlo. Por ello Alssid confía en que este es el futuro de la educación superior.
Documentos:

    • Engineering Education: The U.S. Department of Education Releases Innovative Initiatives (pdf)

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Medio Oriente: Educación superior en zonas de conflicto

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    • The Syrian (academic) refugee crisis viewed from Turkey: James King, oficial superior de programas e investigación de la IIE (Institute of International Education), visitó Reyhanli como parte de un estudio de las condiciones y necesidades educativas de docentes y alumnos sirios refugiados en Jordania, Líbano y Turquía. En Reyhanli, pueblo turco ubicado en la frontera con Siria, decenas de miles de estudiantes y profesores universitarios sirios, desplazados por el conflicto interno de su país, luchan por continuar con sus vidas académicas. Enfrentan varios obstáculos: la barrera lingüística, cuotas para estudiantes extranjeros, acceso limitado a información actualizada, entre otros. Pero hay talento y esperanza; por un lado, el gobierno turco se ha mostrado comprometido a ayudar; y por otro, existen iniciativas como el IIE Syria Consortium for Higher Education in Crisis que brinda apoyo a los profesores y alumnos desplazados. Fuente: University World News (22/08/2014). Documentos:Uncounted and Unacknowledged: Syria’s Refugee University Students and Academics in Jordan (pdf), The War Follows Them Syrian University Students & Scholars in Lebanon (2014) (pdf).
    • ‘Gaza violence is crushing the rights of young Palestinians to an education’: El académico Bashir Makhoul escribe sobre la importancia del derecho a la educación hoy negado a la población palestina como consecuencia de la constante colonización y ocupación Israelita. Makhoul expone cómo Israel, contradictoriamente un estado premiado el 2012 como el segundo mejor educado del mundo, que ha basado su desarrollo en la educación y es consciente de su importancia, niega a los palestinos la posibilidad de educarse mediante las constantes restricciones impuestas a sus universidades. Makhoul concluye: “La educación es un derecho… pero en Gaza, y para los palestinos en general, es un derecho que ha sido completamente destruido. Su dañino legado continuará después del conflicto actual y seguirá posponiendo cualquier posibilidad real de una paz duradera”. Fuente: The Guardian (26/08/2014).

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