Archivo de la etiqueta: Género

Reino Unido: Men in higher education: the numbers don’t look good, guys

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Times Higher Education (06/03/2014): Las mujeres mayores de 18 años tienen, en Inglaterra, una probabilidad un tercio mayor a postular a la universidad que los hombres, según los más recientes datos de la Universities and Colleges admissions Center (UCAS). En estudios de medio tiempo, los hombres componen solo el 38 por ciento del total en 2012-13. Los hombres también componen solamente un 41,2 por ciento de todos los postgrados del Reino Unido en 2012-13. Sin embargo, en los últimos años los campus se han vuelto menos, no más, femeninos – al menos en términos de la población estudiantil. La proporción de estudiantes mujeres en las universidades del Reino Unido alcanzó un pico en 2005-0. Desde entonces, se ha venido abajo, a pesar de la creciente brecha en las tasas de postulación por género registrada por UCAS. Una explicación es que la afluencia de estudiantes varones de fuera del Reino Unido ha contrapesado el ascenso de las mujeres.

Documentos

    • UCAS End of Cycle report 2013 p. 80 (pdf)

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Reino Unido – Women in academia – what does it take to reach the top

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The Guardian (24-02-2014) Más de 50 académicos de Cambridge envían una carta a su universidad solicitando un cambio en el método de elección de personal para avances, pues favorece a los hombres frente a las mujeres. Piden tomar en cuenta más criterios como contribuciones, enseñanza y alcance de los trabajos hechos, en vez de darle solo prioridad a los papers publicados o grandes financiamientos para investigación. Junto a esta nota va la reflexión de dos académicas que reflexionan sobre el tema.

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Pakistán – Opinion divided over benefits of women’s universities

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University World News (21-02-2014) El ministro de Punjab, Mujtaba hShujaur-Rehman anunció que se planifica nuevas universidades solo para mujeres en Faisalabad, Multan, Bahawalpur y Sialkot , adicionales a las siete existentes en Pakistán. En una sociedad donde muchas mujeres no pueden acceder a la educación superior por razones tribales o creencias religiosas, y donde la seguridad de las alumnas en el campus universitario es una preocupación central, uno debe preguntarse si el costo social de segregar la educación por sexo no es menor al beneficio.

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Más del 67% de los matriculados en postítulos son mujeres

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La Tercera, por Javier Herrera (19-12-2013)Informe publicado por el Servicio de Información de Educación Superior (SIES) rebela la tendencia de aumento de ingreso, retención y titulación de mujeres en el sistema de educación superior chileno. Además de ello, el estudio observa la presencia de mujeres por área de conocimiento, grado de instrucción superior y titulación femenina región.
Documento: Principales Indicadores 2013 de Educación Superior en Perspectiva de Género Matrícula, Titulación y Retención (pdf)
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