Archivo de la etiqueta: empleabilidad

Estados Unidos: Universities benefit from recessions by recruiting more talented researchers

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The Guardian (07/03/2014): El estudio, The Allocation of Talent Over the Business Cycle and its Effects on Sectoral Productivity, analizó la información de los egresados de casi cuatro décadas de los 30 mejores departamentos de economía en USA; estos datos fueron combinados con datos sobre el ciclo económico ( si la economía se está recuperando, en auge, contracción o recesión ). Los resultados señalan que los graduados que terminan su doctorado durante una recesión optan más frecuentemente por permanecer en el mundo académico y, en promedio, suelen ser más productivos que otros investigadores. Por graduado, las cohortes de la época de recesión publican 12 % más investigación de impacto durante la primera década después de la graduación. Esto implica que la academia, en términos del talento que puede atraer, realmente se está beneficiando de la crisis.

Documentos

    • The Allocation of Talent Over the Business Cycle and its Effect on Sectoral Productivity (pdf)

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Perú: Los tres problemas que existen en el sector educación del Perú

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El Comercio Perú (07/03/2014): En éste artículo el vicepresidente del Consejo Nacional de Educación (CNE), Hugo Díaz, detalla los tres problemas que, a su entender, el Perú enfrenta en educación. El segundo sería el desfase entre la educación superior y las demandas del mercado laboral y la economía.

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Generation Study Abroad

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Inside Higher Ed (03/03/2014): Mas de 150 colleges estado unidenses han comprometido a incrementar el porcentaje de sus alumnos que salen a estudiar al extranjero como parte de una nueva iniciativa nacional, General Study Abroad, dirigida por el Insititute of International Education. La iniciativa tiene la ambiciosa meta de doblar el número de alumnos que sale a estudiar al extranjero para el final de la década. Los tres desafíos son: costos, currículo y cultura institucional.

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Want to hire creative risk-takers? Doctoral graduates could be the answe

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The Guardian (03/03/2014): Más de la mitad de los graduados como PhDs buscan trabajo fuera de la academia, y  David Bogle señala que las mejoras logradas en la educación doctoral en Europa merecen mayor atención de potenciales empleadores. En un estudio para la  Good practice elements in doctoral training

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Leg Up for Liberal Arts Grads

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Inside Higher Ed (04/03/2014): los alumnos potenciales de carreras de liberal arts, ¿preferirían estas carrera a las carreras profesionales si hubiese datos que evidencien que los empleadores buscan personas con las habilidades que las liberal arts proveen, o si se demostrase que, con el tiempo, los graduados de liberal arts ganan sueldos envidiables, sobre todo con estudios de postgrado?

Esta evidencia existe y Austin College pondrá a prueba capacidad para persuadir en un nuevo programa llamado “Gateways Initiative” que busca atraer alumnos demostrandoles el valor de una educación en Liberal Arts.

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Myriad MBAs

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Inside Higher Ed (28/02/2014): ¿Cual es la mejor estrategia que pueden usar las universidades para atraer alumnos adultos que buscan avanzar en su carrera? El mercado se ha expandido enormemente y las estrategias son múltiples. Como es de esperar, la expansión y competencia está generando soluciones para ofrecer mejor calidad a menor precio.

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The Guardian University Forum 2014 – as it happened

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The Guardian (26/02/2014): En el Guardian University Forum 2014 se juntaron varios personajes clave de la educación superior en Reino Unido para discutir políticas, immigración y empleabilidad estudiantil. Esta página es un blog que presenta junto a un resumen de las ideas de los ponentes, un registro de los twits y comentarios on line más interesantes .

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Estados Unidos: Liberal Arts Grads Win Long-Term

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Inside Higher Ed (22/01/2014): El reporte How Liberal Arts and Sciences Majors Fare in Employment dice que, pasados los cincuenta años, los graduados de Liberal Arts tienden a ganar más que aquellos que siguieron estudios profesionales, y tienen tasas similares de empleo.
Documentos:
• New Report on Liberal Arts Majors and Employment (enlace).

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Estados Unidos – A Better Definition of Student Success

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The Huffington Post (02/21/2014) En el Rochester Institute of Technology se realiza una encuesta a todos los graduados, noventa días tras la graduación para averiguar cuantos están empleados o están atendiendo estudios de post-grado. El año pasado el 95% de graduados reportó estar empleado a tiempo completo o estar atendiendo una escuela de post-grado, éste año el porcentaje, no menos impresionante, es de 78%. ¿A qué se debe esta alta tasa de éxito?

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Estados Unidos: Provosts, business leaders disagree on graduates’ career readiness

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Inside Higher Ed (26-02-2014): Si los directivos de los institutos de educación superior pudieran calificarse respecto a la preparación laboral que le dan a sus estudiantes, se darían una nota excelente. Eso es lo que hicieron en una encuesta hecha por Inside Higher Ed, “2014 survey of chief academic officers”. Por otro lado, una encuesta hecha por Gallup a jefes de negocio y ciudadanos USA sobre cómo perciben el valor de la educación superior, solo el 14% de los ciudadanos y el 11% de jefes de negocio estuvieron de acuerdo en que los graduados tienen las competencias necesarias para triunfar en el mercado laboral.
Documentos
• The 2013 Lumina study of the American public’s opinion on higher education and U.S. business leaders poll on higher education (pdf).
• Pressure on the Provosts: 2014 Survey of Chief Academic Officers (enlace).

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