Archivo de la etiqueta: Boletín 47

Conflictos tras Ley Universitaria

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El Ministerio de Educación denunció ante la Fiscalía Provincial Penal de Lima a Orlando Velásquez Benites, presidente de la Asociación Nacional de Rectores (ANR), y a Víctor Raúl Aguilar Callo, representante ANR designado al grupo de trabajo para su cierre, por desobediencia a la autoridad y demora en actos funcionales en agravio del Estado. La acusación se debe a que ANR no entrega los documentos institucionales para iniciar su cierre presupuestal, patrimonial y administrativo. Marco Ruiz Luna, asesor legal de la ANR, declaró que ese grupo de trabajo es ilegal porque no se cumplió el plazo de ley y que por eso no entregarán ningún documento. Por otro lado, estudiantes de la Universidad Nacional de Santa, en Chimbote, realizaron una manifestación contra la rectora América Odar Rosario, a quien acusan de no dejar que se aplique la Nueva Ley Universitaria.

    • El Comercio (02/10/2014): Ministerio de Educación denunció a funcionarios de la ANR
    • El Comercio (03/10/2014): ANR rechaza su desactivación y denuncia al Minedu
    • RPP (29/09/2014): Chimbote – estudiantes toman universidad en protesta contra la rectora
    • Canal Real (30/09/2014): Estudiantes toman Universidad Nacional del Santa

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Personal técnico es más requerido en las regiones

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El Peruano (30/09/2014): La descentralización del empleo es un hecho. Existe una mayor demanda de personal técnico concentrada en las regiones costeras, donde destacan los departamentos Piura, Lambayeque, Ica y Arequipa, sostuvo el gerente académico del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial (Senati), Jorge Chávez Escobar. “Esta demanda se acentuará en la medida en que se dinamicen las inversiones regionales”, declaró. Destacó el caso específico de la actividad minera, en la que, a pesar de su ligera contracción, las empresas mantienen una constante demanda de técnicos. Entre los que más demandan las empresas regionales están electricistas, mecánicos de mantenimiento y soldadores.

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Colombia: Opinión muy dividida sobre cómo debe articularse la educación superior y la formación para el trabajo

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El Observatorio de la Universidad Colombiana (01/10/2014): Una encuesta realizada por El Observatorio respecto a cómo debería estar organizada la formación técnica y tecnológica en Colombia revela que para el 42.6% de sus lectores la formación laboral debe seguir dividida de la técnica, para un 36.4% toda educación técnica y tecnológica debería ser universitaria y finalmente para 21% toda debería ser técnico profesional ofrecida por una institución tipo SENATI. Esta encuesta se da en el marco de un proyecto de ley que busca que la formación para el trabajo y el desarrollo humano se denomine formación profesional y pueda tener diversos niveles (auxiliar, técnico laboral y técnico superior).

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La Brecha de Genero de los doctorados

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“Global Ph.D.s Gender Gap”, gráfica interactiva del Scientific American, compara la proporción de doctorados obtenidos por ambos sexos a nivel internacional. La herramienta usa datos del “Science and Engineering Indicators 2014” del National Science Board de Estados Unidos para ilustrar la brecha entre géneros en disciplinas STEM. Además se puede reordenar para mostrar diferencias regionales, posibilitando la comparación a nivel sudamericano.
Otro estudio reciente “Exploring Gender Imbalances Among STEM Doctoral Degree Recipients”, publicado por el American Institute for Research, sostiene sin embargo que las disciplinas STEM tienen un mejor balance de género que otros campos. Su análisis se enfoca en Estados Unidos y cuestiona a comparación directa entre géneros sin discriminar pre y posgrado. Si no se distingue comparación termina reflejando diferencias de género a nivel de pregrado, y no necesariamente a nivel de doctorado.

    • Mundo – Scientific American (16/09/2014): Global Ph.D.s Gender Gap (2010). Documentos: Science and Engineering Indicators 2014 (enlace), The Global Gender Gap Report 2013 (enlace).
    • Estados Unidos – The Chronicle of Higher Education (30/09/2014): Report Examines Fields With Highest Gender Imbalances Among Ph.D.’s. Documentos: Exploring Gender Imbalance Among STEM Doctoral Degree Recipients (enlace).
    • Estados Unidos – Inside Higher Ed (01/10/2014): Are STEM fields more gender-balanced than non-STEM fields in Ph.D. production?.

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Mundo: World University Rankings 2014-2015 show US strength on the wane

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Times Higher Education (02/10/2014): Está disponible la última edición del ranking del Times Higher Education – THE (ver enlace abajo). Los resultados revelan una caída de las universidades estadounidenses, canadienses y del Reino Unido, en términos de número de universidades entre los 200 primeros puestos; las instituciones asiáticas continúan subiendo puestos y tienen ahora 24 universidades en el top200, dos de ellas entre las 25 primeras. La recomposición se refleja también en cambios en los puestos: las instituciones de Holanda, Alemania y Australia acumulan mayores mejoras mientras Reino Unido, Canadá y Estados Unidos acumulan la mayor caída. América Latina no figura en el top200 y solo cuatro universidades figuran entre las primeras 400: la de Sao Paulo (Brasil, 201-225), la de los Andes (Colombia, 251-275), la Universidad Técnica Federico Santa María (Chile, 251-275) y la Universidad Estatal de Campinas (Brasil, 301-350). La universidad chilena es una de las sorpresas de esta edición.
Documentos:

    • Presentación del ranking (Video en inglés. 9:42)
    • Times Higher Education World University Rankings 2014-2015 (enlace)
    • Claim your free copy of the World University Rankings 2014-2015 supplement (enlace)

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Perú: Universidades partido

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La República (28/09/2014): José Távara publica una breve reseña de “Becas, bases y votos”, publicación oportuna del IEP en el contexto de las elecciones regionales y municipales. La publicación analiza el tema universitario desde un enfoque nuevo: “el rol que hoy juegan algunas universidades –y consorcios de universidades– en el soporte económico, organizativo y logístico de la política partidaria”. La asociación encontrada entre sedes del consorcio universitario de Acuña y el desempeño electoral de Alianza para el Progreso merece revisarse a la luz de los resultados obtenidos.
Documentos:

    • “Becas, bases y votos”, por Carlos Meléndez. El Comercio (enlace)
    • La política subnacional en el Perú, por Rodrigo Barrenechea. PuntoEDU (enlace)
    • Un ‘partido’ en una democracia sin partidos, entrevista en La Mula (enlace)
    • Becas, bases y votos. Alianza Para el Progreso y la política subnacional en el Perú, (Tienda IEP) (enlace)

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