Inside Higher Ed (30/04/2014): El Inglés ha despegado como lengua global en la educación superior, pero ya no solamente como idioma extranjero para las publicaciones sino como “medio de instrucción” , es lo que indica un reporte del Departamento de Educación de la Universidad de Oxford. Pero en muchos países e instituciones, las cuestiones clave relacionadas con la expansión del uso del Inglés no se han definido o en algunos casos ni siquiera se han discutido. Un ejemplo del problema, según el reporte, es la idea entre los profesores de que se sienten bien enseñando en Inglés, pero no con la enseñanza del idioma. El informe fue publicado en Going Global, la reunión anual de educación internacional del British Council.
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