Archivo por meses: junio 2014

ANR – Declaración del Cusco

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La República (25/05/2014): Mediante una declaración de la ANR, rectores de Universidades Privadas y Nacionales critican tanto la propuesta promovida por el congresista Mora, como la presentada por el Ejecutivo y por la bancada oficialista. Demandan al Congreso un trabajo articulado y consensuado para la nueva Ley Universitaria.

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Superintendencia universitaria – proyectos en conflicto

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La República (25/05/2014): Salomón Lerner Febres critica la propuesta presentada por el ejecutivo. Por un lado, destaca lo inoportuno que es presentar otra propuesta cuando ya hay una en agenda para debate en el congreso. Y por otro, mientras que la propuesta del congreso propone una Superintendencia conformadas por representantes plurales, la del ejecutivo propone una conformada por miembros designados por el gobierno, corriendo graves riesgos de ser politizada. Además, esta propuesta no parece apuntar a resolver la situación precaria en las que se encuentran las universidades del país.

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Saavedra – el tecnócrata autoritario

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Otra Mirada (21/05/2014): Nicolás Lynch critica al Ministro de Educación. La propuesta más importante del dictamen promovido por el Congresista Daniel Mora, ha sido gravemente deformada en otro proyecto de Ley presentado por el Ministerio de Educación. Si el concepto de “Superintendencia” ya tenía un carácter bastante autoritario, la propuesta del Ministerio plantea uno totalmente ajeno a la Universidad, dependiente del gobierno y con funciones de fiscalización de tipo policial. “¿Qué sentido tiene poner esta bomba de tiempo en el debate en este momento? Ningún otro que frustrar la aprobación de una ley universitaria progresista”.

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Más del 90% de universidades avanza a la acreditación

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SINEACE (23/05/2014): A la fecha más del 90% de las universidades institucionalizadas, públicas y privadas, están desarrollando actividades de autoevaluación para la mejora de sus carreras y posgrados, informó Francisco Delgado de la Flor, presidente del Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria (CONEAU). El titular del órgano operador del SINEACE explicó que el proceso completo, es decir hasta que alcancen la acreditación, usualmente demanda a las carreras de cuatro a cinco años, por lo que las acreditaciones en el Perú van al ritmo esperado, y por ello se concluiría el presente año con 50 carreras profesionales con una calidad educativa demostrada y para el 2017 aspira a que esa cifra llegue a las 300. Las universidades institucionalizadas son aquellas que cuentan con una autorización de funcionamiento otorgado por el Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades (CONAFU).

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Perú: Aumenta en 20% el subempleo en población con educación universitaria

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Corresponsales.pe (22/05/2014): Entre febrero, marzo y abril del 2014, el subempleo por horas en la población universitaria en Lima Metropolitana aumentó de 127,8 mil a 154,4 mil, lo que representa un incremento de 20,8% (26,6 mil) respecto al mismo periodo del 2013, según señala la Encuesta Permanente de Empleo del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). Son subempleados por horas quienes trabajaron menos de 35 horas semanales a pesar de haber tenido disponibilidad de laborar más horas. El informe ofrece muchos más indicadores sobre el mercado laboral en Lima.
Documentos:

    • “Situación del Mercado Laboral en Lima Metropolitana” (pdf)

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Estados Unidos: Is College Worth It? Clearly, New Data Say

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New York Times (27/05/2014): Es cierto que existen numerosos casos de universitarios recién graduados subempleados o con dificultades para encontrar trabajo. Sin embargo, según un reciente análisis del New York Times sobre cifras del Economic Policy Institute, la brecha salarial entre los egresados de universidad y los que no hicieron estudios universitarios se incrementa cada vez más, y el año pasado se alcanzó una cifra récord. Los estudiantes egresados ganan hasta 98% más por hora que los demás, hace diez años era 85% más y 65% hace tres décadas. Es decir nunca valió tanto el esfuerzo (y el dinero) de estudiar hasta graduarse.

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