Archivo por meses: mayo 2014

Mundo: Serious reading takes a hit from online scanning and skimming, researchers say

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The Washington Post (06/04/2014): Una investigación indica que los nuevos hábitos de lectura en Internet están interfiriendo la capacidad de leer libros complejos. Internet, para lidiar con el exceso de información, nos acostumbra a leer en diagonal, buscar palabras clave, y saltar continuamente. Esto instala nuevos circuitos en el cerebro que no sirven para la lectura profunda de textos en que hay que seguir paso a paso el desarrollo de la argumentación. El nuevo circuito hace que continuamente se pierda la ilación y haya que releer frecuentemente, poniendo en riesgo la culminación de la lectura.

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La expropiación del estudiante, por Enrique Pasquel

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El Comercio (29/04/2014): Enrique Pasquel se dirige a los estudiantes universitarios para informarles que la nueva ley universitaria, si es que fuese aprobada, limitaría las carreras disponibles a solo aquellas que la superintendencia crea adecuadas. Además señala que muchas instituciones de bajo costo que no tiene la mejor calidad cerrarían, reduciendo el acceso a la educación superior. Sugiere al gobierno crear herramientas de información para comunicar a los alumnos las tasas de empleabilidad y los sueldos promedio de los egresados de cada institución; y que, en vez de seguir subsidiando a las universidades públicas, utilice esos recursos para ofrecer créditos estudiantiles y de tal modo “fomentar la libertad, la responsabilidad y la competencia”.

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Dos puntos de vistas sobre la Nueva Ley Universitaria

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La República (01/05/2014): En éste artículo de La República se presentan dos puntos de vistas opuestos en el debate respecto a la ley universitaria.
Mesías Guevara, congresista AP-FA, reclama que el sistema educativo “ha tocado fondo” y que resulta necesario “plantear una reforma profunda, y equilibrada entre el control estatal y la libertad empresarial”.
Por su lado Alberto Beingolea, vocero PPC-APP, s aunque admite que “la educación peruana es un desastre” y que la universidad peruana “no guarda determinados estándares de calidad frente a otras del mundo”; señala que “un tema que no funciona no puede ser corregido por una mala ley”.

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Confiep: ‘Dictamen de Ley Universitaria es retrógrado’

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Perú 21 (01/05/2014): Alfonso García Miró, presidente de la Confederación de Instituciones Empresariales Privadas, calificó de “retrógrada y dañina” la nueva ley universitaria, y denunció que “con el pretexto de que hay malas universidades se pretende controlar esta actividad”.

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Financiamiento de la Educación Superior en AL

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RPU (07/06/2013): Video y ppt de la presentación de José Joaquín Brunner en el Foro Desafíos de la Educación Superior Universitaria en el Perú realizado entre 6 y 7 de junio del 2013. Se presentan las tendencias sobre modelos de financiamiento público en el mundo y en América Latina. Perú aparece entre los países en los que el financiamiento privado es más importante.
Documentos:

    • Contenido de la presentación (pptx)

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Libros digitales sobre la reforma universitaria

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La Mula (16/08/2013): La Mula ofrece enlaces a algunas publicaciones tanto nacionales (dos de las tres publicaciones no figuran en la lista de Minedu: un Conversatorio del 98 y un Foro de 2001) como latinoamericanas (dos balances a los 90 años de Córdoba publicados por CLACSO) sobre la reforma de la Educación Superior.

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Publicaciones de la Dirección de Coordinación Universitaria sobre la universidad en el Perú

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Ministerio de Educación: El Ministerio de Educación ha renovado su sitio web, y parte del trabajo previo ya no aparece en el sitio nuevo. Todavía se puede acceder, sin embargo, a una versión anterior de las publicaciones de la Dirección de Coordinación Universitaria, realizadas desde el 2001. Es útil para quienes están interesados en los antecedentes a las propuestas de la Nueva Ley Universitaria. Al menos dos informes todavía se pueden descargar.
Documentos:

    • Listado actual de publicaciones (enlace)

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Especial del Ministerio de Educación: Ley universitaria

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Ministerio de Educación: La Dirección de Coordinación Universitaria del Ministerio de Educación ha publicado 7 infografías sobre los alcances de la propuesta de Ley Universitaria. Los temas son: 1. Autoridad universitaria; 2. Gobierno; 3. Estudiantes y docentes; 4. Evaluación y acreditación; 5. Investigación y emprendimiento; 6. Transparencia y recursos; y 7. Grados y títulos.

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