The Chronicle of Higher Education (25/03/2014): Los sílabos son, potencialmente, una fuente valiosa de información. Su contenido puede sacar a la luz la evolución de un campo de enseñanza, o ayudar a profesores a desarrollar nuevos cursos. Sin embargo recopilar y compartir sílabos puede ser engorroso debido a políticas de privacidad, incertidumbre legal, etc. Un grupo de profesores en Estados Unidos está afrontando este problema a través de un nuevo proyecto llamado el Open Syllabus Project. Este esfuerzo busca recopilar sílabos a gran escala para formar una base de datos que serviría como plataforma para el desarrollo de herramientas para la investigación, la enseñanza y la administración. Los involucrados también quieren iniciar una conversación sobre la conveniencia de compartir los sílabos antes de que se impongan políticas externas.

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