La aproximación al arte y la pintura es un contenido importante en la educación básica. En mis años de escolar, debíamos adquirir unas tarjetas o postales con reproducciones de pinturas clásicas o de “autores famosos” así como material gráfico o pictórico sobre diversas escuelas y corrientes. De este modo conocíamos sobre pintura y escultura en el renacimiento, o en qué consistía el expresionismo, el modernismo, etc. De esos años, a comienzos de los 60´s, no recuerdo haber visto “material” de Kandinsky, uno de los pioneros del “abstraccionismo”. Tampoco de muchos artistas de la época. Hoy, la situación es significativamente diferente. Las tecnologías en general, e internet en particular, han permitido poner al alcance de cualquier estudiante -y también de los maestros- contenidos y muestras vivas de la producción artística pasada y presente. Sólo es cuestión de saber qué buscar y cómo hacerlo.

Vasili Vasilievich Kandinsky nació en Rusia (1866), estudió inicialmente leyes y luego arte. Su primera acuarela abstracta es de 1910 y se caracteriza por combinar un color cálido (rojo) y otro frío (azul), lo cual estará presente en sus obras. Falleció en Francia en 1944. La calidez y fuerza puede apreciarse en sus obras. Una búsqueda de imágenes en Google nos retorna varios cientos de miles de resultados. Si hacemos lo mismo en YouTube obtenemos varios cientos de videos, entre ellos, el que mostramos abajo que incluye casi una treintena de sus pinturas.

Actualmente puede verse una nota visual sobre la exposición retrospectiva de la obra de Kandinsky que se presenta en París, y antes se exhibió en Munich y New York. Esto, gracias al portal de videos Clip Syndicate que nos trae la “noticia” bajo el formato de un video, el cual hemos “incrustado” al final de este post. ¿Alguien hubiera imaginado 50 años atrás que las teconologías (Google, YouTube, Clip Syndicate) brindarían estos contenidos cada día, cada hora?

La gestión del conocimiento es entendida como un nuevo enfoque o disciplina que habilita a las personas, equipos y organizaciones para actuar de manera colectiva y sistémica al construir, compartir y aplicar conocimientos que optimicen el logro de objetivos institucionales. Esta definición la encontramos en el resumen ejecutivo presentado en el video Frre Introduction to Knowledge Management que puede visualizarse en el Portal de Videos Educativos MBA, el cual también incluimos líneas abajo.

El MBAVid comprende un portal de videos al estilo de YouTube pero especializado en temas de Gestión Empresarial que además de integrar una comunidad de usuarios, la posibilidad de permitirle a usted publicar sus propios videos en una amplia gama de categorías y participar en foros y debates. MBAVid cubre las áreas de finanzas, estrategia, liderazgo, marketing, operaciones, economía, contabilidad, iniciativas emprendedoras, tecnología de la información, consultoria, ventas y negociación, innovación, sugerencias de escuelas de negocios y entretenimiento empresarial.

El uso del video se ha extendido a muchos campos de la actividad humana. Ello no es la excepción en el ámbito educativo. Aunque con diversas limitaciones, el video se emplea en el aula, bajo enfoques tradicionales y directivos o frontales, o bajo enfoques activos, constructivistas, abiertos. A veces como “material” de apoyo o de relleno para cubrir parte del tiempo de clases; a veces como elemento clave en el contexto de una experiencia de aprendizaje. Un mismo video tiene la versatilidad y el potencial de servir para diversos fines y aplicaciones educativas. Proveer información, motivar, explicar, simular, demostrar, involucrar, etc. son algunas de ellas. En las manos de un educador hábil y dedicado, el video puede hacer maravillas. Cada día más profesores y, sobre todo, estudiantes se “convierten” en productores de contenidos en video. Las tecnologías, computadoras, y redes como internet han facilitado esta labor. Portales como YouTube son fuentes cotidianas de contenidos para la educación.

Los videos denominados “musicales” constituyen una parte importante del material disponible. Los videoclips son, al mismo tiempo, presentaciones o ejecuciones de piezas musicales, cuanto modalidades eficientes para sintetizar una historia, una experiencia o más. ¿Puede la música unir al mundo? La respuesta es obvia. ¿Pueden los estudiantes y profesores de diversas partes del mundo verse reconocidos e identificados en un mismo video? ¿Es posible conocer la diversidad del mundo a través de un video? Pues bien, las respuestas las tendrán por sí mismos al observar el siguiente video, de la serie Playing for Change con la canción Stand by me. Luego, están invitados a escribir sus comentarios. Gracias.

La lectura “textual” siempre se ha visto privilegiada con el soporte “libro impreso en papel”. Además de sus cualidades intrínsecas, el libro tiene las ventajas de la portabilidad física, pudiendo llevarse en el bolsillo a cualquier lugar de la casa, la oficina, la escuela o mientras viajamos en un transporte público.

Leer en Internet, en una página web que contiene múltiples elementos visuales, textuales y no textuales (gráficas, imágenes, animaciones, videos, banners, links, etc.) no ayuda para concentrarse y leer un texto mediano o extenso con tranquilidad. Se requiere que el entorno de una página web sea amigable, cálido, tranquilo, sin distracciones y adecuado para leer con comodidad.

Readability es un herramienta gratuita y disponible para todos que le ayuda a disfrutar la lectura en Internet con comodidad, sin distracciones: remueve todos los elementos que se visualizan alrededor del texto a leer, los esconde, los deja ocultos y solamente le mostrará los párrafos del texto principal. Así no habrán elementos de distracción.

Para aprovechar las ventajas de Readability, el usuario tiene que configurar tres aspectos básicos de esta herramienta virtual: el estilo, el tamaño y los márgenes. Usted puede leer bajo un formato similar a un periódico, novela, ebook o terminal de computadora. Se tienen cuatro tamaños para las letras y cuatro opciones de margen.

Definidos estos aspectos, bastará agregar el “botón” rotulado como Readability a la barra de favoritos y listo! Cuando usted visite una página web cuyo texto quiera leer con comodidad, sólo tiene que activar Readability en su lista de favoritos y la página web será modificada a un formato amigable y cómodo para leer.

Trátese de estudiantes, profesores u otros profesionales, una práctica común es compartir información sobre páginas y sitios web diversos. 1link es un servicio online que le permite reunir o integrar varios enlaces en un solo link. De este modo, usted podrá referir o compartir una serie de recursos y contenidos mediante un enlace a enviar por email o publicar en un blog, etc.

En 1link simplemente se “pegan” los links o enlaces deseados en un casillero, uno por linea, y luego se da un click en el botón indicado. Así se conseguirá un enlace corto o breve a utilizar en diversos casos y aplicaciones. Quien recibe este link tiene la ventaja adicional de poder abrir varios enlaces con un solo click. En un único paso, un click, conseguirá abrir varias ventanas a la vez y leer, trabajar o disfrutar de todos los contenidos.

Un ejemplo práctico es el caso de enviar varios documentos, audios o videos empleando un servicio como rapidshare. Los enlaces para cada recursos se reunen en un solo link. Luego, el o los destinatarios podrán descargar todos esos recursos, también, en un solo clik.

Existen diversas aplicaciones para facilitar el trabajo colaborativo a través de la red. Entre ellas ha venido destacando Google Docs que permite compartir documentos, hojas de cálculo y presentaciones. Ahora, tenemos el caso de EtherPad, una aplicación online de menor complejidad pero talvés de mayor utilidad práctica y acogida por el público. Se trata, simplemente, de una herramienta para crear de modo sincronizado vía online un documento, un conjunto de notas, un acta de reunión, una guía de tareas o cualquier otro texto que demande la participación de un grupo de personas, sea en su etapa de diseño, redacción, revisión o publicación final.

EtherPad es presentado como la herramienta perfecta para crear colaborativamente un documento de texto y mantener a todos los autores en una misma página web. Un usuario del sistema crea un documento y lo comparte con otras personas indicándoles la dirección URL del pad donde se ha creado el documento fuente. Todos pueden visualizar a la vez el área de texto y observar en tiempo real los cambios y añadidos que se van realizando, así como quiénes están viendo o trabajando en el mismo documento. Usted puede crear tantos “pads” o documentos como lo desee.

Tenemos aquí un servicio online que deberían explorar y comentar los psicólogos. Signal Patterns ofrece un servicio de encuestas y cuestionarios basados en dos factores claves en la vida moderna: los rasgos de personalidad y las preferencias musicales. Aunque sus resultados deberían ser evaluados con rigurosidad, el lema de este website es Descubre cómo eres realmente! Todos los usuarios de las redes sociales en internet, al crear una cuenta personal, definen un perfil propio que les permite presentarse ante los demás. En Signal Patterns sucede algo similar pero a partir de las respuestas que los usuarios dan a determinados cuestionarios y encuentas, pues son invitados a responder los tests de patrones de personalidad y sobre preferencias musicales.

Se supone que con este servicio las personas podrán conocer o aprender más de sí mismos al responder cuestionarios basados en la investigación psicológica, así como podrán compararse con familiares, amigos o colegas, encontrar personas afines a su forma de ser y compatibles con sus preferencias musicales, pero también tendrán acceso a explorar nuevas experiencias musicales y hacerse conocido en una red social. ¿Se anima a probarlo?

Live Journal es un servicio próximo a cumplir diez años de existencia. Creado originalmente como un diario personal online, hoy ha integrado un conjunto de facilidades de gran utilidad para estudiantes y profesionales. Live Journal es una plataforma para crear una publicación por internet, al modo de un periódico o un blog, organizar una comunidad virtual de intereses múltiples, organizar y manejar contenidos diversos, estar en contacto con familiares, amigos o colegas, o disponer de un diario personal privado.

Se dispone de una versión completa en español que permite explorar la plataforma y contenidos publicados por otros usuarios, así como secciones sobre vida, entretenimiento, música, cultura, noticias, política, tecnología y publicación de su diario. Además, se tienen espacios para novedades de la última semana y publicaciones destacadas. Este es un servicio gratuito, sólo tiene que crear una cuenta propia y empezar a publicar. Hay más de 17 millones de usuarios registrados y alrededor de 180 mil entradas por dia.

Una preocupación permanente de muchos usuarios de internet es el contagio de virus, troyanos o malawares en sus archivos. Cómo saber qué programa antivirus utilizar para analizar, por ejemplo, un nuevo archivo que nos están pasando en una dispositivo de memoria USB? Filterbit es una alternativa interesante y práctica para realizar el escaneo online gratuito de archivos de hasta 20 Mb. Usted solamente tiene que “subir” su archivo y en pocos segundos o minutos recibir el informe correspondiente que le permitirá aceptar o rechazar el archivo en cuestión.

Filterbit le mostrará en detalle cuáles programas antivirus ha utilizado para analizar su archivo (AVG scan engine, ClamAV, Eset scanning engine, eTrust engine, McAfee VirusScan Enterprise, Microworld (Kaspery) Scan Engine, Norman Scan Engine, Virus Buster EDK), el tiempo en segundo empleado en cada caso, el resultado por programa y un resultado final. También incluirá información técnica de su archivo.

Los conceptos y enfoques educativos sobre la lectura han variado significativamente en las últimas décadas. La imagen de un alumno dedicando horas de estudio a un libro o la expresión “la letra con sangre entra” no sólo son inaceptables hoy, sino que prácticamente nadie las subscribe ya.

De hablar casi exclusivamente del asunto de la “lectura” se ha pasado progresivamente a incorporar otros aspectos como la escritura, el pensamiento, el aprendizaje, etc. Leer ya no es un “acto”, ni tampoco un simple proceso. Es, más bien, una competencia, una entidad que implica o se integra con diversos componentes: expresiones como competencia lectora, hábito lector, motivación para la lectura, etc. son vinculantes.

Un interesante y valioso documento se ha publicado recientemente bajo el título “Leer (comprender y aprender) y escribir para comunicarse“, bajo la autoría de Fernando Reimers y Jenny Eva jacobs. Desde la introducción, advierten de la continua evolución de la definición misma de competencia lectora. Aquí citamos algunas líneas: “el desarrollo de buenas competencias comunicacionales
es esencial en el siglo XXI. Proponemos también que las competencias de leer con comprensión y de escribir con efectividad comunicativa son centrales en las competencias comunicacionales en un sentido más amplio y constituyen la base de un pensamiento ordenado. Estas competencias son, por lo tanto, esenciales para la adquisición de conocimientos en diversas disciplinas y para la capacidad de aprender durante toda la vida y de relacionarse con otros.”