Últimos artículos académicos
19/12/14

Contextualizar la meritocracia en las políticas y culturas docentes

Sime, L. (2014). Aportes para contextualizar la meritocracia en las políticas y culturas docentes. Revista de Educação PUC-Campinas 19 (2), 111-119. Recuperado de http://periodicos.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/article/view/2685/1924



18/12/14
18/12/14

VERAN0 2015 CURSOS TALLER


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El Centro de Investigaciones y Servicios Educativos CISE-PUCP informa a los docentes y público en general, que ya se encuentra a su disposición el Catálogo de Cursos para este Verano 2015.
Hemos preparado para ustedes nuevos cursos de 60 horas (semipresencial), 40 y 20 horas (presencial) distribuidos en tres diferentes bloques con diferentes fechas de inicio .

INSCRIPCIONES EN LÍNEA AQUÍ



18/12/14

ADMISIÓN PARA ALUMNOS LIBRES

Desde el  jueves 15 de enero del 2015 hasta el 26 de febrero del 2015  estarán abiertas las inscripciones para la modalidad de alumnos libres, la cual está dirigida a bachilleres que deseen complementar su formación con cursos de los programas de la Maestría de Gerencia Social durante el semestre 2015-1.

Los profesionales interesados podrán inscribirse en un máximo de dos cursos. Si posteriormente el alumno se encuentra interesado en ingresar a la Maestría en Gerencia Social, estos cursos serán reconocidos.

Esta modalidad está disponible para alumnos nuevos o para aquellos que hayan sido alumnos libres. Los derechos académicos para los alumnos libres se establecen según el número de créditos en los que se matricule.

Los cursos libres que ofrece la Maestría en Gerencia Social para el ciclo 2015-1 son los siguientes:

 

CICLO

NOMBRE DEL CURSO

CRÉDITOS

Primer ciclo

Fundamentos de
Gerencia Social

3

Primer ciclo

Políticas Sociales y
Desarrollo

3

Primer ciclo

Planificación Estratégica
en Gerencia Social

3

Primer ciclo

Ética y Gerencia Social

3

Tercer ciclo

Gerencia Financiera

3

Tercer ciclo

Productividad Social

3

Mención en Gerencia de Programas y Proyectos de Desarrollo

Monitoreo de Programas y Proyectos de Desarrollo

3

Mención en Gerencia del Desarrollo Económico Local

El Enfoque del Desarrollo
Local

3

Mención en Gerencia de la Participación Comunitaria

Enfoques y Estrategias de la
Participación Comunitaria

3

Mención en Gerencia de Prevención y Mitigación de Riesgos de Desastres

Análisis del Riesgo en la
Gestión del Desarrollo

3

 

Mayores detalles:
ESCUELA DE POSGRADO

Informes sobre cursos:
626 2000 anexo 5136
mgs-informes@pucp.edu.pe



17/12/14

Sustentación de tesis de Jhonatan Clausen

El día de ayer, nuestro egresado Jhonatan Clausen, sustentó su tesis, obteniendo la tan ansiada calificación de sobresaliente.

"La Densidad del Estado como Determinante de la Eficiencia en la Formación de Funcionamientos Humanos Básicos: Un Análisis a Nivel Provincial para el Caso Peruano", es el trabajo que Jhonatan presentó para obtener el título de Magíster en Economía, en la especialidad de Desarrollo Económico.

El objetivo de esta investigación es evaluar la relación entre la densidad del estado y la eficiencia con la que las personas transformar los recursos sobre los cuales pueden disponer efectivamente en funcionamientos básicos relativos a las dimensiones de salud y educación tomando como unidad de análisis las provincias del Perú.

Quienes conformaron la mesa Jurado fueron: Efraín Gonzales de Olarte (vicerrector académico), Javier Iguiñiz (asesor) y José Carlos Orihuela (tercer miembro).

No olviden que siempre pueden encontrar las tesis sustentadas de la Maestría en Economía en el Repositorio Digital de tesis PUCP.

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Últimos artículos personales
19/12/14
19/12/14

Aportes para contextualizar la meritocracia en las políticas y culturas docentes

Sime, L. (2014).   Aportes para contextualizar la meritocracia en las políticas y culturas docentes. Revista de Educação PUC-Campinas 19 (2), 111-119. Recuperado de http://periodicos.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/article/view/2685/1924

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18/12/14

Poesía de Pedro Granados/ Susanna Busato

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"A poesia de Pedro Granados comparece aqui por meio de uma tradução assinada por Leila Yatim. O poema faz a descrição da cidade de Samaypata, na Bolivia. Tecem os versos, por meio de uma dicção objetiva, de contornos sintáticos condensados, a memória particular do lugar, reduzido a uma visão disfórica, ainda que o passado do sujeito, que emana como voz a mirar e a mirar-se nesse espaço e tempo que retorna, se nutra de algumas lembranças menos marcadas pela imagem da morte".

Texto completo:

http://www.revistaeutomia.com.br/v2/wp-content/uploads/2011/12/APRESENTA%C3%87%C3%83O_SUSANNA_BUSATO_p.398-403.pdf

Poema "Alturas de Samaypata", versión de Leila Yatim:



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17/12/14

LA CONCENTRACION MEDIATICA EN ACCION

 

                                               Sinesio Lópe Jiménez

Los medios concentrados no quieren ser el cuarto poder del Estado sino el primero. Más aún: Quieren el poder total. No sólo quieren influir en lo que la gente hace,  sino que también  pretenden imponer  la agenda política  y controlar  sus deseos, ideas y  creencias. El que controla la conciencia de la gente,  ha dicho Manuel Castells (el más destacado teórico de la sociedad de la información), controla el poder.

Como  los medios de la derecha  no lograron imponer a su candidata favorita (Fujimori) en el 2011 pasaron de la concertación a la concentración mediática. No querían ni quieren volver a pasar por el susto  de un nuevo candidato antisistema triunfante. Pero tanto la prensa concertada como la concentrada han logrado domesticar al elegido presidente, supuestamente antisistema a punta de periodicazos. Así han venido manejándolo hasta ahora, especialmente en los momentos que Humala pretendía resolver algunos problemas del gobierno con cierta autonomía.

En el campo electoral, la primera prueba de los medios concentrados ha sido el reciente proceso electoral regional y local. Su objetivo central era acabar con la izquierda, pero sólo logró parcialmente su objetivo con la colaboración de algunos izquierdistas que apostaron a la división y a la fragmentación partidaria. La segunda prueba será el proceso electoral del 2016 en que busca eliminar no sólo al candidato de la izquierda, sino también a los de centro (Toledo y el candidato del humalismo) para imponer a sus favoritos de derecha.

La campaña contra Toledo y contra Humala y su gobierno, basada en acusaciones relativamente fundadas de corrupción, constituye un ensayo de la prueba de fuego que los medios concentrados enfrentarán el 2016. Raúl Wiener (Diario UNO, 8/12/14) ha mostrado con agudeza como operan los medios concentrados en esta campaña: primero, los destapes en la TV concentrada sobre la corrupción de Humala; luego, sus mastines de la prensa  los elevan a la categoría de escándalo durante varios días; después entran los medios aliados, especialmente la cadena de radios más poderosa y otros canales de TV  y, finalmente, el buque insignia de la concentración mediática (El Comercio) le da el toque seriedad con grandes titulares y con sesudos editoriales.

Gracias a las denuncias de la corrupción de Toledo y Humala desaparecen como por encanto los petroaudios, los narcoindultos y todas las acusaciones probadas o prescritas de corrupción de los corruptos mayores (Fujimori y García). Pasada la campaña entra concertadamente la encuestadora favorita, Ipsos, a contar los muertos y heridos luego de la demolición de Toledo y Humala y del blanqueo de Fujimori y García. Es sólo una operación de conteo porque la operación de repaso la hacen los medios concentrados cuando manipulan los datos de la encuesta con grandes titulares como este: “El 82% que conoce el caso del caso Figallo cree que debe irse” (El Comercio, 14/12/14).

Sucede, sin embargo, que los que conocen el caso Belaúnde Lossio,  llegan solo al 38%. El 82%   se convierte entonces en el 31% de los encuestados. La presentación de los datos de la encuesta por el decano aumenta el número de muertos y heridos que su agresiva campaña de demolición no pudo producir.



17/12/14

AMAROS (II)

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[Capa de brea fresca]

Capa de brea fresca.

Capa de aceite industrial.  Activo jaboncillo.

El salón de clases como un espejo.

Signos que no circulan.  Signos

que patinan de culo, de barriga.

Signos que la astuta serpiente pica

y el ingeniosísimo ratón alcanza.

Esto de ser un profesor, a veces,

esto de ser un miserable payaso, a veces.

Como si no bastara, como si

suficiente no fuera, como si

no tuviéramos ya esta lengua de mosca apretada contra el vidrio.

Estos ojos de mosca apretados contra el vidrio.

Este sexo.

 

[Habría que interpretar] 

Habría que interpretar

el dolor, la ausencia y la muerte.

Interpretarlos y diluirlos

y aceptarlos allí adentro.

Tal como al discretísimo

deterioro de todo.

La poesía es lo único real.

Fríos o maliciosos.

Testigos mezquinos o generosos

da lo mismo.

Oh, mi flor del estercolero!

Oh, mi mulatica hedionda!

Lo cierto es que si te inclinas hacia aquí

escuches.  Y discretamente  entiendas.

Y no menos sonrías

y te reconozcas.

Un ave más.

Un árbol más.

Otro silencioso e inquieto conejo.

Pero, las cosas a veces

no son así.  La poesía

no es así, qué va.

No debe ser así,

De acuerdo.  Entiendo.

Pero no obedezco.

Y ya sé.

Como la serpiente sé.

Como Adán .

Como Eva sé

que me enseñó a ser su hijo

y varón.

Y con mis dedos cortos

y con mis dedos largos

también sé.



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