Times Higher Education (15/05/2014): Un estudiante universitario, exasperado con sus profesores por bajar el nivel de sus clases para favorecer a otros menos interesados y menos preparados, se permite formular una clase magistral con la intención de hacerlos caer en la cuenta que están sacrificando el espíritu de amor al conocimiento, que debería ser central en el aprendizaje universitario, al mismo tiempo que niegan a los estudiantes el respeto y la responsabilidad que les corresponde como personas inteligentes, que han venido a la universidad por un deseo genuino de aprender, mejorar y explorar.