Education Dive (04/11/2014): El modelo educativo basado en competencias ha ganado terreno en los últimos meses. Sus defensores resaltan que se enfoca en las capacidades de los estudiantes, lo que permite evaluar a los candidatos en base a las competencias demostradas, en lugar de adivinar cómo se traducirán sus calificaciones en el trabajo diario, facilitando la decisión de los empleadores. Sin embargo, el Departamento de Educación de Estados Unidos ha sido lento en aprobar la ayuda financiera federal para estos programas, debido a cierta preocupación respecto a la calidad que ofrecen.
En medio del debate, la presente publicación expone 7 casos de universidades que ya ofrecen ese modelo como alternativa, entre las que se incluyen 4 públicas (Michigan, Wisconsin System, Purdue y Northern Arizona) y una privada pero fundada por Gobernadores de 19 Estados -con una propuesta totalmente online- la Western Governors University.
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El número de universidades en el Perú se duplicó en solo 13 años
Gestión (05/07/2014): Mientras que en el año 2000 el país contaba con 72 universidades, en el 2013 este número subió a 140 según datos de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) reportado por Macroconsult. De las 140 universidades que existen en el país, 51 son públicas y 89 privadas, con un crecimiento de 59% y 123% respectivamente. De acuerdo con la consultora, la principal labor que tendrá la nueva superintendencia de universidades será la evaluación técnica de la calidad e infraestructura de estas instituciones.
Minedu: Universidades tendrán plazo razonable para adecuarse a nueva ley
RPP (26/06/2014): El ministro de Educación, Jaime Saavedra, señaló que las universidades tendrán un plazo razonable para adecuarse a la nueva Ley Universitaria, porque es normal que con reformas educativas de esa magnitud se presenten “miedos y fantasmas” en algunos sectores, aunque recalcó que abrirán espacios de comunicación con las universidades: “En esta nueva etapa, luego de la aprobación de la norma, el Ministerio de Educación estará plenamente abierto a recibir los aportes de los representantes de la universidades y de la sociedad civil”.