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EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL PERÚ Y EL MUNDO (may, 2013a)

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Viernes 24 de mayo de 2013

  1. En debate propuesta del Ministerio de Educación francés que obligaría a las universidades a dictar cursos en inglés (parte de la ley de reforma universitaria).
    1. Noticia (castellano)
    2. A favor (Le Monde – francés)
    3. Dossier (Liberation – francés)
  2. Sugerente texto sobre las MOOC en el New Yorker: LAPTOP U. Has the future of college moved online? (ver opción para  leerlo en una página)
    1. GeorgiaTech ofrece maestría online en sistema MOOC. La acreditación costaría 7 mIl dólares.
  3. Informe especial (1ra parte de una serie de 2 partes) sobre el patrones de crecimiento global de doctorados y la movilidad de los posgraduados (dossier).
  4. Nuevo ranking de 50 sistemas universitarios (ecología de educación superior) de UNIVERSITAS 21, club de universidades de investigación al solo pertenecen dos universidades latinoamericanas: el tecnológico de Monterrey y la Universidad Católica de Chile. Figuran en la lista Chile (35), Argentina (40), Brasil (41) y México (43).
    1. Nota sobre el ranking 
    2. Materiales 
  5. Universidades Católicas y oportunidades para los pobres. Información (dos informes) sobre precios, programas de becas y otros temas económicos referidos a las universidades norteamericanas católicas (y de las otras) … El texto es de The cardinal Newman Society que propone a las universidades católicas una misión más bien pastoral y es crítica de las universidades católicas con perfil más académico, pero los datos son útiles.
    1. Informe sobre el futuro de las universidades públicas norteamericanas desde la perspectiva de su capacidad de ofrecer formación de calidad a los alumnos más pobres. The next generation university del think tank New America Foundation
  6. Congreso de IAU sobre la necesidad de la diversidad en la educación superior
    1. Noticia
    2. Noticia 2
    3. Comentario 
    4. La presentación de la keynote speakerTaking a Broader View of Diversity – Higher Education Authority (recoge las ideas de Martin Trow sobre la convivencia de universidades de masa y de élite.)
    5. Documento 2009 EUA sobre la diversidad europea 
  7. Documento OEI sobre Ciencia, Tecnología e Innovación alcanza el millón de descargas
    1. Noticia 
    2. Documento 

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Receta para universidades de clase mundial

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Jamil Salmi, Especialista en educación superior del Banco Mundial ha publicado un estudio titulado “El desafío de crear universidades de rango mundial” (118 páginas) en el que se presentan las condiciones y características que cumplen estas instituciones, el proceso de diversificación de la educación superior, sus causas y sus tendencias.

Por supuesto, todas las universidades de clase mundial son universidades de investigación.

La receta es muy sencilla: abundantes recursos x concentración de talento x gobernabilidad favorable = (graduados + resultados de investigación + transferencia de tecnología) clase mundial. El orden de los factores no altera el producto pero parece que los recursos jalan el talento.

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Salmi p.xxi

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