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Estados Unidos: Declinan los préstamos estudiantiles impagos – Number of Student Loans in Default Declines

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The New York Times (24/09/2014): En el 2013, la cantidad de préstamos federales impagos de estudiantes bajó por primera vez en varios años, pero el número aún se mantiene por encima del nivel previo a la recesión económica.
No obstante, si bien esto es una buena noticia, el nivel de préstamos impagos se mantiene demasiado alto. La ley exige un máximo de 30% de deudas impagas por tres años consecutivos, o 40% por un año. Esta valla es muy baja, según Debbie Cochrane, directora de investigación del Institute for College Access and Success, y el hecho de que la mayoría de institutos puedan pasarla no es motivo de celebración.

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Estados Unidos: La crisis de la deuda estudiantíl

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    • Is a Student Loan Crisis on the Horizon?:
 Las cifras en los préstamos estudiantiles y matrículas han aumentado a un ritmo rápido durante las dos últimas décadas. Esta tendencia bien documentada, junto con una economía debilitada por una gran recesión han planteado serias dudas sobre si el mercado de la deuda estudiantil se dirige hacia una crisis, con muchos prestatarios que no pueden pagar sus préstamos. En ese contexto Beth Akers y Matthew Chingos, del “think tank” Brookings , presentan un reporte que analiza más de dos décadas de datos sobre el bienestar económico de los hogares estadounidenses y encuentran que en realidad, el impacto de los préstamos estudiantiles no puede ser tan grave como muchos especialistas temen.Fuente: Brookings (24/06/2014). Anexo: Is a Student Loan Crisis on the Horizon? (pdf)
    • The Solution to the Student-Loan ‘Crisis’? Depends on How You Define It:
 La deuda por préstamos estudiantiles es percibida como un problema, incluso una crisis. Expertos, activistas y responsables políticos han debatido cómo abordarla durante años, y con la “reauthorization” de la Ley de Educación Superior en el horizonte, es probable que se reinicie ese debate. Este texto plantea cuatro problemas y posibles soluciones, para evitar que más personas queden enredadas en problemas con el préstamo estudiantil, con la premisa de que existen diferentes interpretaciones acerca de cuál es el problema: Los prestatarios no saben en lo que se están metiendo / Los estudiantes se endeudan demasiado / A los prestatarios no les alcanza para pagar sus cuotas / Las opciones de pago son confusas e incómodas. Fuente: The Chronicle of Higher Education (25/06/2014).

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