Cambios en la educación superior peruana
El Comercio, nota editorial (15/09/2013): Este diario recibe con beneplácito la creación de PROCALIDAD y lo ve como alternativo al “asfixiante controlismo que hoy sufren los institutos superiores por parte del Ministerio de Educación”. PROCALIDAD es parte del SINEACES, y tiene como objetivo es dinamizar los procesos de evaluación y acreditación, desarrollar un sistema de información (SIAC) implementando un observatorio de acreditación, y otro de egresados, generar información para la educación superior y, finalmente, poner un fondo a disposición para promover la evaluación externa, apoyar los planes de mejora ampliando las posibilidades de acceso de las poblaciones indígenas a la educación superior.
Becas de movilidad internacional para universitarios
El Heraldo (10/09/2013): En Colombia se ha abierto la tercera convocatoria del Programa “Becas Iberoamérica. Jóvenes profesores e investigadores. Santander Universidades”, el cual tiene como objetivo promover la movilidad de jóvenes investigadores, tanto universitarios como docentes, para que estudien en países iberoamericanos.
Estudiar en el extranjero sale a cuenta
El País, por Elisa Silio (17/09/2013): Esta nota señala que los motivos de la migración de jóvenes de España no se debe solamente a la búsqueda de nuevas oportunidades laborales, sino también a la posibilidad de realizar estudios superiores a un menor costo. España es según otra noticia de Universia y de acuerdo con un informe del Observatori sistema universitari, “los precios máximos situaban España y Cataluña en el 9º lugar más caro de la UE y el 3er más caro de la UE-15 en estudios de grado. En estudios de máster estaban en 4º lugar más caro de la UE-15.” Otro estudio de la European Comission muestra los costos por país National Student Fee and Support Systems, 2011/12
US Universities in the Rankings: Public Versus Private
Tuesday, 10 September 2013. El Instituto Tecnológico de Massachusetts se posiciona como primero en el QS UNIVERSITY RANKING 2013/2014. Según los resultados, las universidades privadas estadounidenses están obteniendo los primeros puestos dentro del ranking alejando cada vez más a las públicas, las cuales han comenzado a bajar de puesto debido al impacto de la crisis financiera del 2007.
University debt could come under more scrutiny
Times Higher Education, por John Morgan (17/09/2013): The Higher Education Funding Council for England ha publicado un memorandum financiero que estipula condiciones para conceder financiamiento a instituciones. Para el caso del financiamiento de la Educación Superior, las universidades e institutos deberán firmar un concordato que tiene entre sus objetivos evitar el riesgo a que los centros de educación superior se vean envueltos en deudas que no pueden pagar e incrementar su compromiso financiero.
México: Aumenta 9.5% presupuesto para universidades públicas estatales en 2014
Noticias MVS (16/09/2013): El secretario general de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) anuncia que dicho aumento es positivo pero insuficiente debido a la reducción de subsidios que recibieron las universidades estatales entre el 2012 y el 2013. En ese sentido, señala que es necesario buscar otras alternativas de obtener mayores ingresos para la educación superior pública del país.
Más de 40.000 discapacitados chinos reciben educación superior entre 2008 y 2012
Spanish.people.com.cn (11/09/2013): La Federación de Personas Discapacitadas de China señala los avances que está logrando el país en materia de inclusión de personas con discapacidad en distintos niveles del sistema educativo. La inclusión de estas personas se hace visible al señalar como 11 000 niños en etapa preescolar y 9 000 en etapa escolar y 40 000 en etapa post secundaria han podido recibir sus estudios respectivos entre el 2008 y el 2012.
América Latina no cuenta con data reciente sobre la situación de personas con discapacidad dentro de la Educación Superior. No obstante, se ha encontrado una investigación sobre las actitudes de los docentes y alumnos sobre la inclusión de discapacitados en dos universidades de Santiago de Chile.
139 mil profesionales nicas en el extranjero
El Nuevo Diario, por Massiel Largaespada (28/09/2013): Un estudio de la Organización Internacional para las Migraciones (OIM) revela que en los últimos cuarenta años Nicaragua ha perdido a 139 000 profesionales. Este fenómeno es conocido como la “fuga de cerebros” y genera problemas para el desarrollo de un país si los profesionales no retornan a su país de origen. El estudio también señala que en EE.UU hay diez veces más científicos nicaragüenses que en el propio país. Un estudio similar en el Perú muestra que “Cerca de 75% de emigrantes peruanos tiene entre 19 y 49 años. Las mujeres representan una ligera mayoría. El 15% de emigrantes peruanos son científicos, profesionales y técnicos. En su mayor parte, la emigración peruana es una migración de carácter laboral.”