University World News (12/09/2014): Laura E. Rumbley y Philip Altbach señalan que el análisis de la internacionalización en educación superior básicamente tiene dos dimensiones: global, aspectos prácticos de la internacionalización como tendencia; y local, la creación de estrategias para asumirla. El diálogo entre ambas ha sido limitado. Sin embargo, está claro que lo global y lo local están vinculados tanto en términos prácticos como analíticos. Las tendencias globales afectan programas y políticas implementadas en el campus, y decisiones tomadas en las universidades impactan la tendencia internacional. Se expone patrones de internacionalización del campus, incluso la internationalisation at home (ver documento de Hans de Wit), alternativas a los programas de movilidad estudiantil, y también tendencias globales emergentes, como la regionalización, para finalmente desarrollar las implicancias de la interacción entre lo global y local en el proceso de internacionalización.
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