The Guardian – Higher Education (26/03/2014): Desde debates en foros en línea hasta software predictivo en la redacción de ensayos, los datos que muestran cómo aprenden los estudiantes pueden ayudar a que las universidades adapten sus métodos de enseñanza El desarrollo de la analítica del aprendizaje -los datos recogidos sobre los estudiantes a partir de las huellas de la actividad en línea que muestra cómo o cuando estudian- combinada con la pedagogía, nos da la oportunidad de cambiar y mejorar la enseñanza, el aprendizaje y los entornos en los que éstos tienen lugar; sobre todo si consideramos que en la práctica del método tradicional, el profesor evalúa los conocimientos y habilidades que puede medir, sin embargo se dejan de lado otros que también resultan de importante valor.

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