Learning House (5-11-2013): El instituto Learning House y Aslanian Market Research ha publicado un conjunto de reportes e infografías sobre la situación y características y de los programas de educación superior en línea en Estados Unidos. El informe revela un aumento notable de la demanda por cursos en línea principalmente entre las universidades estatales, un impacto de los MOOC menor al imaginado hasta hoy; un incremento del acceso a la educación superior a menores costos gracias a esta modalidad, además de algunas limitaciones relacionadas con la falta de disciplina de los participantes o la dificultad institucional para adaptarse a éstos nuevos formatos.
Documentos:
– Online Colleges Students: Comprehensive Data on Demands and Preference (pdf)
– Online Learning at Private Colleges and Universities: A Survey of Chiefs Academic Officers (pdf)
– Online Learning at Public Universities: Building a New Path to a College Degree (pdf)
– Infografía: Benchmarcks of Online Higher Education (png)
– Infografía: Online or Bust (png)
Tags: online, cursos en línea, MOOC, universidad pública, universidad privada, Estados Unidos

Tomado de Noticias sobre educación superior N° 6 Vicerrectorado Académico – Dirección de Asuntos Académicos. Pontificia Universidad Católica del Perú. Lima, 19 de noviembre de 2013