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Se regalan dudas

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Se regalan dudas

Tomar una decisión

Gisselle Kuri T6 E21

https://open.spotify.com/episode/54n9GWfThH3e49lOTSt6ca

De la vulnerabilidad al empoderamiento cambiar es una toma de decisión única. Si tú te la crees lo haces, la vives. Es tu vida, vive. Cambiará en toda mi vida, será mejor, me sentiré bien, seré yo. El cambio será permanente…siempre.

Problem-Based Learning and Academic Performance in Medical Technology at A Peruvian Public University

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International Journal of Membrane Science and Technology, 2024, Vol. 11, No. 1, pp 169-176.

Abstracts: Introduction: Problem-based learning is a didactic strategy that induces autonomous, meaningful, cooperative, and collaborative learning in students. Objective: To describe the relationship between the didactic strategy of Problem-Based Learning and the academic performance of Radiodiagnosis at the School of Medical Technology at the Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Methods: A pedagogical research was conducted at the undergraduate

level, of a descriptive type. The universe consisted of 144 students belonging to the Professional School of Medical Technology in the Radiology area of the Universidad Nacional Mayor de San Marcos, who were taking all the subjects, and the sample consisted of 30 students from the Radiodiagnosis subject. Theoretical and empirical methods were applied. To obtain the information, a survey was conducted, following informed consent. Results: The 43.3% have a good evaluation of problem management through the PBL method; 33.3% have a good evaluation of problem orientation and solution search; 36.7% have a good evaluation of team problem-solving; 63.3% have a good evaluation of the integration of previous knowledge; 30.0% have a good evaluation of conclusions in problem-solving; 56.7% have a good evaluation

of the PBL method; 43.3% have good academic performance; 60.0% have a good learning category. Conclusion: There are potentials in problem-based learning in the Radiodiagnosis subject among students.

Keywords: Learning, Academic Performance, Higher Education, Virtual Educational Strategies.

A corazón abierto/ Something the lord made (2004).

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A corazón abierto/ Something the lord made (2004).
De la investigación a la práctica clínica
Eva Feito Cuesta
Facultad de Farmacia. Universidad de Salamanca (España).
Autor para correspondencia: Eva Feito Cuesta. Correo electrónico: evafeito96@usal.es
Recibido el 14 de marzo de 2016; aceptado el 18 de abril de 2016.

A corazón abierto es un largometraje centrado en la historia de un joven carpintero afroamericano que se aventura a la investigación médica junto a un reconocido cirujano en Nashville (Tennessee) en los años 30.
El filme no sólo muestra aspectos relacionados con Cardiología, Cirugía y Práctica Médica sino que expone también las dificultades que debió afrontar a principios del siglo XX, persiguiendo inicialmente una utopía (operar el corazón) y logrando al fin un exitoso desarrollo en lo que constituyó un gran avance en la Medicina.

Palabras clave: cardiología, cirugía, investigación cardiovascular, formación médica.

Como citar este artículo: Feito Cuesta E. A corazón abierto/ Something the lord made (2004). De la investigación a la práctica clínica. Rev Med Cine [Internet] 2016;12(3): 156‐
162.

INVESTIGACIONES DE IMPACTO

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El evento es parte de mi pasantía en la investigación “Reducing organisational vulnerability of women: applying organisational research in Mexican-US borderlands”

IMPLEMENTANDO EL SOFTWARE “NOTI-WEB” EN EL PROCESO DE NOTIFICACIÓN CONSOLIDADA DEL ÁREA DE EPIDEMIOLOGÍA DIRECCIÓN REGIONAL DE SALUD SAN JUAN DE MIRAFLORES – VILLA MARÍA DEL TRIUNFO, LIMA PERÚ 2014

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El proyecto seleccionado es conforme a la política de investigación de una universidad privada de Lima, la cual como persona jurídica de derecho privado responde a los requerimientos de los skateholders. Los integrantes de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería
de Sistemas abordaron los intereses entre el desarrollo académico y el
aprendizaje en beneficio de pacientes vulnerables ante los riesgos de
atención en salud en la Micro-Red San Juan-Trébol Sur, perteneciente
a la dirección regional de salud San Juan de Miraflores-Villa María del
Triunfo, Perú.
El proyecto tiene como objetivo general evaluar la implementación del software NOTI-WEB influye en el proceso de Notificación
Consolidada en el área de Epidemiología de la DRS SJM-VMT en el
año 2014, región Lima. Además, contiene como primer objetivo específico el describir los procedimientos para la implementación del software NOTI-WEB en el proceso de Notificación Consolidada en el área
de Epidemiología de la DRS SJM-VMT. El segundo objetivo específico
describir los resultados de la implementación del software NOTI-WEB
en el proceso de Notificación Consolidada en el área de Epidemiología
de la DRS SJM-VMT.
La meta propuesta es beneficiar a 176,277 pacientes. El área de
epidemiología de la Micro-Red San Juan-Trébol Sur perteneciente a
la DRS SJM-VMT. La metodología de la investigación es descriptiva
dado que es una Micro-Red de una dirección regional de salud de la
región Lima.

FUENTE: Por la senda de un futuro
sustentable. Propuestas y acciones
con responsabilidad social
Memorias II Jornadas Internacionales sobre
Responsabilidad Social Universitaria 2015

publicación Ubicuidad del aprendizaje y rúbrica en estudiantes noveles de una universidad pública

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Martinez Contreras, Y., Yaque Rueda, L., Gonzalez Andrade, R., & Sarian Gonzalez, M. (2023). Ubicuidad del aprendizaje y rúbrica en estudiantes noveles de una universidad pública. Mendive. Revista De Educación, 22(1), e3469. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3469