Servindi, 19 de setiembre, 2013.- Este viernes 20 de setiembre a las 8:30 a.m. se presentará el documento “Diálogos para promover la Inclusión social en la Educación Superior del Perú”, y se instalará la mesa “Propuesta para el Desarrollo de las Comunidades Nativas Amazónicas”. La cita es en el Auditorio Maes Heller de la Universidad del Pacífico, en Jesús María. El ingreso es libre.
DR. GUNTHER DIETZ (Director del Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana (México).
La Red Internacional de Estudios Interculturales (RIDEI PUCP), en el marco de la Red Peruana de Universidades, organizó la semana pasada el seminario “Hacia el diálogo de conocimientos en la universidad”, que contó con la participación del Dr. Dietz.
¿Qué implica la construcción de una verdadera educación intercultural en este país?
El enfoque que se brinde debe combinar la interculturalidad con la sustentabilidad, el impacto ambiental y la transición a economías campesinas rurales viables para el futuro. Desde hace algún tiempo, en distintos países de América Latina, se ha pensado en la posibilidad de crear universidades específicamente adaptadas a las necesidades de los pueblos originarios e indígenas. Esto, en algunos países, se ha llamado universidades comunitarias o interculturales. Aparte de eso debemos pensar en programas muy específicos para resolver las necesidades locales y regionales.
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Excelente macroeconomía pero pésimo en lo social.
Por Central Asháninka del Río Ene (CARE)
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En un país como el nuestro, con tan rica tradición e historia, esta cartera podría ser positiva si desde su origen se pone a disposición de la formulación, planeamiento, ejecución y fiscalización de políticas nacionales que desde el Estado incentiven el desarrollo cultural en todos sus alcances y manifestaciones, revaloren las ciencias y las artes, así como a sus valiosos exponentes.