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ELECCIONES AGUSTINAS, ENTRE PESTES Y OPORTUNIDADES

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La universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (UNSA), fue el primer centro de educación superior pública del Perú, que en pleno estado de emergencia y cuarentena sanitaria, decidió seguir brindando sus servicios de formación profesional a los cerca de treinta mil estudiantes de pregrado. Hace pocos días, su Escuela de Posgrado, realizó un proceso a tres mil estudiantes, y dentro de poco, dieciséis mil postulantes rendirán su examen de admisión para iniciar su carrera universitaria.  Que la UNSA esté en pleno funcionamiento, todo bajo la modalidad virtual, le ha permitido, también, conectarse y ayudar a resolver las necesidades inmediatas que Arequipa tiene en esta emergencia: apoyo a hospitales y personal de la salud, fabricación de material sanitario, disposición de laboratorios, transporte; entrega de alimentos a alumnos necesitados, y un largo etc. Mientras tanto, la gran mayoría de universidades públicas del país, discuten sobre qué programa usar para sus clases remotas.

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Licenciamiento Agustino

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La Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (UNSA), acaba de lograr el licenciamiento ante la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU); es decir, ha sido reconocida como una universidad que tiene las condiciones mínimas o básicas para brindar una adecuada formación educativa de nivel superior. Para muchos agustinos, este licenciamiento se ha convertido en todo un hito que marca un punto de quiebre para lograr el auténtico desarrollo universitario que exige y merece Arequipa y la región en general. Vista, así las cosas, la pregunta es: ¿lo logrará?

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De cara al mundo

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12717_fotoUn nuevo concepto ha empezado a acuñarse cada vez con mayor fuerza en el sistema universitario de todo el orbe: internacionalización. Las razones son varias, pero la más importante tiene que ver con la nueva sociedad global que hoy nos toca vivir y que obliga a las universidades a abrirse al mundo para  enfrentar mucho mejor los retos y necesidades que demanda la sociedad del conocimiento e infocomunicacional. En ese sentido, la internacionalización ha superado el enfoque tradicional de movilidad o intercambio estudiantil, para centrarse en las actividades que implican el contacto y la colaboración institucional con todas las universidades foráneas. Esta nueva orientación compromete a la universidad por entero, no sólo a los interesados en la movilidad como docentes, estudiantes y administrativos, sino también la estructura misma de nuestros planes curriculares, metodologías de estudio y, fundamentalmente, la investigación.

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Afinando la puntería

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Universidad 1La nueva Ley Universitaria, Ley 30220, fue la hija no deseada de la comunidad universitaria del país. Con clara excepción de su principal impulsor, Daniel Mora, esta Ley fue rechazada desde su concepción y mucho más desde su nacimiento, el 9 de setiembre de 2014. Obviamente, los primeros en fruncir el ceño con su aparición fueron las universidades privadas, y lo más sorprendente fue la reacción de las públicas, a las que supuestamente favorece, pues fueron sus propios Rectores quienes más alzaron la voz e incluso formaron asociaciones para negar a la hija no deseada.

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