El concepto básico de eLearning (“electronic learning”) hace referencia al uso integrado de tecnologías de información y comunicación -con soporte digital y basadas en redes- para facilitar el acceso a recursos, contenidos y servicios online, así como para hacer viable la colaboración entre estudiantes y promover el aprendizaje. Las prestaciones de los entornos web e internet en general han permitido una evolución importante a los clásicos esquema de educación a distancia. Conceptos vinculados son los de “aprendizaje distribuido” (en contraste con el aprendizaje que que se obtiene en un “centro” educativo), aprendizaje combinado o blended learning (que integra enfoques “a distancia” y “presenciales”, aprendizaje en entornos virtuales, plataformas eLearning, etc.

En la educación típica, convencional o clásica, existe un profesor que, entre otros, cumple un rol de “mediador” al acompañar el aprendizaje y “mediar” o “traducir didácticamente” los contenidos que el estudiante aprende. Con internet, la web y el eLearning, este rol de mediación pedagógica se ha trasladado al entorno virtual y son los propios compañeros de estudio quienes participan -a veces dejando de lado al profesor- en esta mediación, ahora conocida como mediación social. El tutor formal u oficial tiene similar grado de acceso e impacto que la mayoría de los estudiantes en estos programas virtuales.

Existen muchas plataformas de eLearning. Programas informáticos, aplicaciones web y entornos para distribuir los recursos y contenidos, acceder a ellos y formar una red social para aprender. El open source o software libre ha contribuido bastante en el desarrollo de estas plataformas. Entre las que tiene mayor éxito se encuentran Moodle, Dokeos, o Claroline. En las versiones pagadas podemos mencionar a Blackboard, FirstClass, WebCT y otras. Sigue leyendo →

Para disfrutar unos momentos viendo cómo una máquina elabora un grafiti. Este vídeo ha sido tomado de Zapp, la Televisión Mutante en internet.

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¿Qué sabemos sobre el calentamiento global, en qué consiste, cómo se produce, cuáles son sus efectos, quiénes son responsables, cómo podemos actuar? Estas son algunas de las preguntas cuyas respuestas podemos encontrar en este vídeo. Toma sólo unos pocos minutos y su beneficio puede durar toda la vida!

Calentamiento Global

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Hace varias semanas, Google realizó una convocatoria abierta para que se hicieran vídeos sobre su correo gmail. Se trataba de crear un videoclip de corta duración en el cual se aprecie visualmente un sobre pasar de izquierda a derecha. El resto quedó a la iniciativa de los participantes. Con los resultados, se ha editado un único vídeo que tenemos aquí. Que lo disfruten!

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Una práctica introducción al concepto de “pensamiento visual” se ha publicado en Slideshare. Tratándose de este tema, precisamente, no se necesita más explicación “textual”. Sólo queda ver el vídeo.

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Una clase aplicativa de los organizadores gráficos es el software para elaborar los denominados mapas mentales, también llamados “procesadores de ideas”. Son herramientas con diverso grado de facilidad y prestaciones para crear, editar, guardar e imprimir estas construcciones visuales o representaciones de conceptos, problemas, situaciones, ideas, redes de significados, etc. En el campo del open source o software libre hay muchas posibilidades para descargar y usar tales herramientas. En el caso del software comercial también hay versiones gratuitas o de vigencia limitada que pueden aprovecharse.

Algunos de los software disponibles son Cmaps Tool , FreeMind y DigiDocMap. Estos nos permite potenciar la construcción de modelos de conocimiento representados en mapas conceptuales así como navegar y compartir dichas representaciones a la vez que se formulan críticas y análisis de tales conocimientos. Otras alternativas son ConceptDraw Mindmap, Shared Space, Omni Graffle, MyMind, Visual Mind, MindPapper, MindManager, Brain Mine, Comapping, etc. con versiones de prueba o tiempo limitado.

Uno de los programas más destacados es Axon2008, la primera aplicación que se presentó como un “procesador de ideas”, proporcionando un entorno flexible de soporte o como plataforma virtual de apoyo al proceso de pensamiento. Axon2008 no establece un esquema jerárquico o rígido de trabajo y no se centra en los diagramas resultantes sino en los procesos que conducen a ellos. Además trae una biblioteca de esquemas y diagramas que pueden ser utilizados libremente al crear un mapa mental o representación congitiva. Sigue leyendo →

Un excelente vídeo para reflexionar sobre cómo venimos enseñando y cómo aprenden nuestros estudiantes. ¿Hablamos diferentes idiomas? Tómese 8 minutos para ver y pensar sobre estas cuestiones fundamentales en el marco de las tecnologías digitales de hoy.

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Hace algunos años, un joven instaló varias cámaras web en su casa y las mantuvo activas las 24 horas del día. Mediante una página web, cualquiera podía observa qué estaba haciendo a cada momento. Diversas variantes y formato surgieron posteriormente. Más recientemente, otro joven estudiante instaló una cámara web en su gorro de modo que registrara la misma perspectiva visual que él tenía. Estas imágenes, audio incluido, fueron trasmitidas las 24 horas por internet. Formas y gustos de ver y ser visto por la red.

Hace algunos meses surgió Twitter, una red social que permite reportar qué estamos haciendo en cualquier momento. Esta iniciativa ha tenido una acogida impresionante. Es una respuesta social a la típica pregunta “¿qué estás haciendo?” Los usuarios comunican mediante una nota o texto breve si están estudiando, trabajando, conversando, viendo una película, etc. Hoy, aparece un nuevo servicio virtual: Yappd. En este caso, permita a sus amigos “ver” lo que está haciendo, mediante imágenes y fotografías, publicando “mensajes visuales”. Una foto que usted mismo elige podrá identificarlo en todas sus intervenciones y fotografías específicas y variables ilustrarán lo que hace usted a cada momento. Yappd es un servicio gratuito. Sigue leyendo →

Siguiendo el aforismo “una imagen vale más que mil palabras”, el sitio web Freeology nos presenta un conjunto gratuito de documentos en formato pdf para ilustrar y explicar una gran cantidad de organizadores gráficos. Algunos clásicos y sencillos como el diagrama de Venn y otros más novedosos y creativos. Bajo un enfoque directo y también visual, disponemos aquí de una colección importante de recursos para la enseñanza y el aprendizaje tanto en la educación básica como en la superior. Cada profesor o estudiante podrá hallar diferentes usos y aplicaciones a estas herramientas cognitivas. Esperamos que sean de mucho provecho para ustedes.

Entre los organizadores gráficos recopilados en Freeology tenemos: el Estudio del Personaje, la Escala de Pro y Contra, la Web Temática, el Tomador de Apuntes de Cornell, el Diagrama de Columnas de Venn, el Cuento del Pez, el Diagrama Causa-Efecto, el Periódico Dialéctico, Bookmark, la Pirámide, la Escalera, el Papel Gráfico, el Alfabeto, la Línea de Tiempo, Toma y Da, Mente Abierta, Story Web, Cadena de Eventos, Nube de Secuencia, la Flor, 8 Eventos, Formulario de Personajes, la Doble Burbuja, Diccionario Cognitivo, la Parrilla de Proceso y muchos más. Sigue leyendo →

Los organizadores gráficos han sido siempre un recurso de mucha utilidad para elaborar representaciones visuales de información, conceptos, problemas o situaciones que sirven de base al conocimiento. Contribuyen a construir un andamiaje cognitivo. Históricamente, los dibujos que el profesor hacía en la pizarra cumplían este cometido. Con el desarrollo de los soportes digitales y el software especializado, así como de nuevas propuestas psicológicas y pedagógicas sobre el aprendizaje, los denominados mapas conceptuales, mentales o semánticos han tomado una vigencia intensiva e importante.

Una buena colección de organizadores gráficos puede hallarse en Eduplace en versión español. Hay para todos los gustos y aplicaciones: diagrama de árbol, mapa de ideas, tabla de problemas y soluciones, diagrama de flujo, tabla de secuencia, tabla de observación, diagrama de Venn, triángulo invertido, SQA, entre otros. Todos los diagramas tienen licencia para ser impresos y reproducidos con fines educativos. Sigue leyendo →