Imagen publicada en: http://www.unesco.org/new/es/education/
UNESCO en su portal web, en la sección: Últimas Publicaciones, presenta el nuevo texto: JÓVENES PARTICIPANDO EN LA EDUCACIÓN COMUNITARIA – Testimonios de empoderamiento desde América Latina. El libro comprende historias de vida relatadas por 12 jóvenes, 5 mujeres y 7 hombres, entre 19 y 29 años, de 8 países de América Latina: Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Guatemala, México, Paraguay y Perú.
Imagen publicada en http://www.clear-la.org/home/2016/04/21/ppdit/
Seminario: Políticas Públicas para el Desarrollo Infantil Temprano
Fecha: 25 de mayo de 2016 de 10 a 15 hrs.
OBJETIVO DEL SEMINARIO: Presentar, intercambiar y discutir experiencias internacionales sobre intervenciones, programas o políticas públicas orientadas al Desarrollo Infantil Temprano cuyos resultados hayan sido evaluados por medio de investigaciones rigurosas.
INICIO DEL CURSO: 21 DE junio
HORARIO: Martes y jueves de junio de 5:00pm. a 8:00pm.
DIRIGIDO A : Público vinculado a la docencia
INVERSIÓN: Primera cuota : S/. 300.00 soles
Segunda cuota : S/. 300.00 soles
Tercera cuota : S/. 200.00 soles
INFORMES: cise@pucp.edu.pe o al 626-2000 anexo 4381/4390
HORARIO: Sábados de 9.00 am. a 2:00pm.
DIRIGIDO A : Docentes del nivel primario
INVERSIÓN: 01 cuota de : S/. 250.00 soles y
02 cuotas de: S/. 200.00 soles
INFORMES: cise@pucp.edu.pe o al 626-2000 anexo 4381/4390
El Programa Regional de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) pone a disposición en libre acceso la Declaración de Lima documento que recoge los acuerdos de todos los ministros de Educación de América Latina y el Caribe para la Agenda E2030.
Como “un insumo vital para regionalizar la agenda mundial” califica la UNESCO a laDeclaración de Lima. En dicho documento se rescatan los consensos en torno a los principales temas de educación de la región y los ejes estratégicos para avanzar en la garantía del Derecho a la Educación.
El director de la OREALC/UNESCO Santiago, Jorge Sequeira, señala que “en conjunto con el programa de la organización, la Declaración de Lima es el antecedente principal de los esfuerzos que realizará la Oficina Regional de Educación de la UNESCO en años venideros para contribuir al logro de una educación de calidad inclusiva en la región”.
Equidad, pertinencia, relevancia, son las dimensiones priorizadas en esta declaración. Docentes, interculturalidad, educación no formal, infancia, educación técnica y profesional, y formación en ciudadanía son algunos de los ejes clave por desarrollar. El derecho humano a la educación, su concepción como bien público, la búsqueda de una calidad integral y la responsabilidad del Estado para su garantía, son los enfoques transversales para el diseño de políticas educativas.
Paz Portales, coordinadora del Programa Regional, afirma que con este material “estamos seguros que constituye un marco de referencia y una contribución a los gobiernos y a la sociedad civil para la implementación de una agenda común que avance en la garantía del Derecho a la Educación y, en ese contexto, hacia una educación inclusiva, equitativa y de calidad que promueva oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos y todas y que contribuya a un desarrollo más justo y sostenible.”
Información publicada en el portal de UNESCO/Santiago
Imagen publicada en http://www.cienciactiva.gob.pe/cienciactiva/convocatorias/en-convenio/oei
CONCYTEC convoca el concurso: “Estudio sobre Mujeres Peruanas en la Ciencia”. El concurso es una iniciativa de COCNYTEC en alianza con el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, coorganizado por Ciencia Activa, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, Ciencia y Cultura OEI y el Consorcio de Investigación Económico y Social – CIES.
Más información AQUÍ
II Taller de Literatura InfantilEspecialistas: Ms. Carmen Sandoval
Ms. Pepe Cabana Kojachi “Mukashi Mukashi”
Día : 30 de Abril
Hora: 9:00 am. -6:00pm.
Costo: S/ 100.00 nuevos soles
INFORMES : Centro de Investigaciones y Servicios Educativos CISE-PUCP
Teléfono: 6262000/anexo 4381
Correo electrónico: cise@pucp.edu.pe
Contacto: Sra. Gladys Soto
HORARIO DE ATENCIÓN: Lunes a Viernes 9:00 a.m. a 12:30 pm- 2:00pm. 5.30 pm.
Imagen publicada en :http://www.unesco.org/new/es/santiago/resources/single-publication/news/teaching_careers_in_latin_america_merit_based_measures_for_professional_development/#.VwJ2KvnhAdU
La oficina OREALC/UNESCO Santiago ha publicado en su web un estudio sobre la carrera docente en América latina. Este estudio tiene como objetivo proporcionar información sistematizada y actualizada de políticas sobre la profesión docente y carreras a nivel de América Latina.
Este estudio organiza las carreras docentes latinoamericanas en tres grupos, a partir de dos características: la amplitud y longitud de la carrera.
En el primer grupo se encuentran la mayoría de regulaciones de la región. En todas ellas, la dinámica de la carrera está basada en criterios como la antigüedad y la acumulación de certificaciones.
En el segundo grupo se encuentran aquellas carreras que están fundamentadas en las carreras de primera generación, pero que sin embargo presentan algunos rasgos propios de las nuevas carreras. En la mayoría de los casos estos rasgos están vinculados con la evaluación del desempeño.
El tercer grupo es la segunda generación de carreras, son las más recientes.
Más información aquí
Imagen publicada en : http://blogs.iadb.org/desarrollo-infantil/2016/03/21/colombia/?mc_cid=f9ae6c5220&mc_eid=519fc96b54#.Vvv3O-LhAdW
En el blog “Los primeros pasos” del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), destaca el artículo realizado por María Caridad Araujo: “El desarrollo infantil en Colombia”, donde se señala la importancia de contar en América Latina con una encuesta longitudinal de primera infancia para dar una mirada detallada al bienestar y desarrollo de la niñez. En este sentido, el texto “Situación de niñas y niños colombianos menores de cinco años entre 2010 y 2013”, presenta una encuesta longitudinal de primera infancia, que abarca cerca de 10 mil hogares de ese país. Esta investigación encabezada por Raquel Bernal de la Universidad de los Andes, fue iniciativa del Centro de Estudios sobre Desarrollo Económico de la mencionada universidad.
Ver el artículo aquí
Imagen publicada en :http://www.unesco.org/new/es/education/
Unesco en su página web ha publicado el siguiente texto : Revisión comparativa de iniciativas nacionales de aprendizaje móvil en América Latina Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Los casos de Colombia, Costa Rica, Perú y Uruguay.
El estudio se centra en los resultados alcanzados a partir del análisis de las experiencias llevadas en cuatro países de América Latina: Costa Rica; Colombia, Perú y Uruguay. Las políticas estudiadas fueron:
Ver el texto aquí