Fuente: Internet World Stats, 2008.

El 21,9% de la población mundial accede al Internet. En los 20 países principales de mayor uso del Internet, en total a la fecha vienen usando 1,115´713,572 de habitantes. Y en los demás países un total de 347´918,789 habitantes. De esta manera el total de la población mundial que viene haciendo uso del Internet es 1,463´632,361 habitantes. Toda esta población representa al 21,9% de toda la población mundial. Es decir de cada 5 habitantes en el mundo, 1 de ellos tiene acceso al Internet. Así vemos que este fenómeno viene avanzando de una manera vastante acelerada, por lo cual es necesario tomar las medidas necesarias en diversos aspectos, entre ellos en el campo educativo.

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Investigaciones han comprobado que niños de tres y cuatro años que usan computadoras con una metodología adecuada tienen mayores logros de desarrollo cuando se les compara con niños que no desarrollan ejercicios con computadoras en la clase.

Los beneficios de la tecnología en la educación de niños de edad pre-escolar y de nivel primaria varian y dependen de la metodología que el profesor promueva en el aula. Sin embargo, en general los beneficios de las computadoras para los niños es grande, incluye la mejora en las habilidades motoras, mejora el pensamiento matemático, incrementa la creatividad, incrementa los puntajes en examenes de razonamiento crítico y resolución de problemas, entre otros. Además los niños han demostrado que mejoran su autoconcepto, y sus niveles de comunicación y cooperación con compañeros en clase.

Gracias a las computadoras, los niños comparten roles de liderazgo más frecuentemente y desarrollan actitudes positivas frente al aprendizaje. Es importante promover su uso con supervisión de los docentes en el aula, y con una guía metodológica específica.
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Un momento para compartir experiencias, aprender y crear redes

La organización eLearning Africa viene organizando una conferencia en TIC para el desarrollo, educación y capacitación, la cual se desarrollará de 27 al 29 de mayo de 2009 en Senegal.

eLearning Africa tiene como objetivo construir y expandir una red de profesionales en todo el mundo que trabajen en educación y tecnología, y que busquen implementar aprendizajes de tecnologías en las escuelas, universidades y centros de capacitación.

Se espera que participen tomadores de decisiones de ministerios de educación, comunicación, estudiantes de educación, agencias de desarrollo internacional, entre otros.

La Comisión de la Conferencia está aceptando investigaciones, ponencias y aportes relacionados a la educación y nuevas tecnologías hasta el 5 de diciembre de 2008.

Para tener más información, puede visitar aquí […]

Fuente: Internet World Stats, 2008.

El idioma inglés es el que impera en el mundo del Internet, por ello es muy importante que los sistemas educativos prioricen el aprendizaje de este idioma, a fin de que las nuevas generaciones, tengan acceso a importante información. […]

El término brecha digital se refiere a la inequidad en el acceso a las nuevas tecnologías de la información y comunicación, entre las naciones del mundo. Las causas de los bajos niveles de penetración de las TICs en los países en vías de desarrollo incluyen la falta de reconocimiento de lo sbeneficios que la tecnología puede dar a los ciudadanos, una mala infraestructura de telecomunicaciones y de conectividad de Internet, acceso de costo elevado, ausencia de políticas adecuadas que regulen el acceso a las TICs, falta de equidad social, falta de una cultura de la pequeña y mediana empresa las cuales pueden fomentar las TICs, transparencia, etc.

Según Internet World Stats, actualizado en el 2005, de los 985 millones de internautas conectados, casi el 70% vive en los países industrializados, donde reside el 15% de la población mundial. El restante 30% de usuarios de Internet residen los países menos favorecidos y de esta manera se sigue perpetuando la brecha digital, que muchas veces va acompañada de una brecha en todos los ámbitos del desarrollo como son la educación, el acceso a salud, entre otros.
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