Diapositivas del Prof.L. Sime sobre la investigación para la generación de conocimiento relevante Jornada actualización II jul 018
Ver ppt elaborado por el Prof. L. Sime Trayectorias formativas en docentes de educación básica
Cuando los estudiantes tienen que elaborar su plan de tesis; se suele usar una matriz que consolida los distintos elementos del diseño y que permita -en un vistazo- identificar las intenciones del estudiante y la coherencia del diseño. La matriz de consistencia o coherencia de la investigación usada, ha tenido un formato único que no...
Bibliografía sugerida sobre marco téorico y marco conceptual de una tesis. Esta es una ampliación y actualización de la publicación del 5 de noviembre del 2017. Adams, P. & Buetow, S. (2014). The place of theory in assembling the central argument for a thesis or dissertation. Leer aquí Aurini, J., Heath, M. & Howells, S. (2016). The how to of qualitative...
Artículos: Hess, R. (2994). How to Write an Effective Discussion....abrir aquí University of Southern California. Organizing Your Social Sciences Research Paper:...
Scimago y Scopus evalúan el factor de impacto de Revistas sobre Educación. ver revistas de América Latina aquí ver revistas de EEUU y Canadá aquí ver revistas de Europa occidental aquí ver revistas de España aquí
El Center for Research Quality es un centro de la Universidad de Walden-Minnesota que presenta recursos interesantes para asegurar la...
Baptista, A. et al. (2015).The doctorate as an original contribution to knowledge: Considering relationships between originality, creativity, and innovation. Frontline Learning Research, 3 (3), 55 - 67. Leer aquí Gill, P. & Dolan, G. (2015). Originality and the PhD: What is it and how can it be demonstrated? Nurse researcher, 22(6),11-15 Leer aquí Guetzkow, Joshua;Lamont, Michele;Mallard, Gregoire (2014). What...
PPT prof. Luis Sime sobre estudio documental a partir de fuentes producidas en organizaciones educativas. Abrir aquí: PAUTAS ana doc 2017
Publicaciones de graduados y docentes del posgrado educación PUCP sobre facultades, institutos superiores pedagógicos y posgrados en educación. Abrir BIBLIOGRAFÍA-SOBRE-FACULTADES (1).
Textos en inglés: Harrison, H., Birks, M., Franklin, R., & Mills, J. (2017). Case Study Research: Foundations and Methodological Orientations. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 18(1). doi:http://dx.doi.org/10.17169/fqs-18.1.2655 Rule, P. & Vaughn, M.J. (2015). A Necessary Dialogue: Theory in Case Study Research. International Journal of Qualitative Methods,1-11. DOI: 10.1177/1609406915611575 Miles, R. (2015). Complexity, representation and practice: Case...
https://www.youtube.com/watch?v=P0mmfLGejcI