Felicitamos a la Señorita Andrea Espejo Beteta, por haberse graduado de Magíster en Educación con mención en Gestión de...
Les compartimos la publicación del segundo número del año 2020 de la revista Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria...
Felicitamos a la Señorita Gisela Aquino Ventura, por haberse graduado de Magíster en Educación con mención en Currículo. Ella...
Los invitamos a participar de la charla con sello internacional : "¿Cómo pensar la investigación educativa desde la virtualidad?...
Felicitamos al Señor Sixto Galindo Silva, por haberse graduado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la...
En el contexto de formación inicial/ pregrado: (2010) Assuring the Research Competence of Orthopedic Graduates .....https://doi.org/10.1016/j.jsurg.2010.04.002 (2013)Tuning research competences for Bologna three cycles in medicine: report of a MEDINE2 European consensus survey....https://link.springer.com/article/10.1007/s40037-013-0066-z (2015) Developing Research Competence in Undergraduate Students through Hands on Learning.....https://www.hindawi.com/journals/jbe/2015/306380/ (2010) Undergraduate medical research: the student perspective....https://www.tandfonline.com/doi/full/10.3402/meo.v15i0.5212 (2017) Research involvement among undergraduate health sciences students: a cross-sectional study....https://link.springer.com/article/10.1186/s12909-017-1025-x (2005)...
Por Carmen Diaz Bazo Aquí recojo algunos recursos para pensar los diseños de investigación en el campo educativo y recoger información en contextos virtuales. Un primer recurso muy interesante es el que propone MethodSpace de la editorial Sage. Aquí se recogen varios temas como los cuestionarios en línea, la observación participante en línea, los proyectos de...
Objetivo Explorar las transformaciones, profundas y fundamentales, que son posibles para la organización futura de las sociedades, la política, la...
Coordinan el Monográfico: Elena Barberá (UOC) y Cristóbal Suárez (Univ. Valencia) La evaluación de la educación digital, como la digitalización de la evaluación, son estadios de desarrollo inevitables que la educación debe tener en cuenta en su proceso de comprensión psicopedagógica del potencial y riesgos tecnológicos. Desconocer que existe un desafío educativo no sería la solución. Es este...