PUNTO DE CONVERGENCIA

Optimización de procesos pedagógicos: desarrollo de habilidades cognitivas (comprensión lectora y cálculo numérico elemental) y aplicación de las TIC's en la educación básica y superior.

Ir al contenido

Inicio
Acerca de

Elipse: focos, ecuación general y ecuación estándar.

Deja una respuesta

[Visto: 590 veces]

Puntuación: 0 / Votos: 0

Esta entrada se publicó en Remote learning y está etiquetada con cónica, elipse, lugar geométrico en 17 mayo, 2020 por Martín Efraín Mendoza Bolo.

Navegación de entradas

← Aprendizaje remoto en tiempos de Covid 19: discriminar competencias digitales (*) Hipérbola: focos, ecuación general y ecuación estándar. →

Deja un comentario Cancelar respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Comentario

Nombre *

Correo electrónico *

Web

Buscar:

Entradas recientes

Circunferencia unidad
Raíces y pendientes
Mapa coroplético: Fuente ENAHO 2015
Mapa coroplético: Fuente ECE 2015 / segundo grado de secundaria
Currículo de la educación básica (III): go back to the old school at Remote Learning

Comentarios recientes

salvador kemmer en Función derivada: Geogebra, Desmos
Al Ain Uni en APROXIMACIONES: LA FUNCIÓN RAÍZ CUADRADA
Al Ain Uni en Regresión no lineal: aproximación cuadrática
Top University en Exploración de datos con R (II)
Al Ain Uni en Exploración de datos con R (II)

Archivos

Categorías

Aproximación a los Procesos Pedagógicos
Aproximación histórica
El área de matemática y las TICs
Estadística: aproximación pedagógica
Punto de Convergencia
Remote learning

Meta

Registrarse
Acceder
RSS de las entradas
RSS de los comentarios
WordPress.org

Etiquetas

Top 5

APLICACIÓN DEL WINPLOT EN TÓPICOS DE CÁLCULO INTEGRAL EN EL PLANO (parte I)
APLICACIÓN DEL WINPLOT EN TÓPICOS DE CÁLCULO INTEGRAL EN EL PLANO (parte II)
APLICACIÓN DEL WINPLOT EN TÓPICOS DE CÁLCULO INTEGRAL EN EL PLANO (parte III)
DISTRIBUCIÓN NORMAL: ÁREAS CON WINSTATS
Logros de aprendizaje [o la necesidad de estándares de aprendizaje] en la educación básica

Más votados

APROXIMACIONES: LA FUNCIÓN RAÍZ CUADRADA [ 11 votes ]
TEXTO DEL ESTUDIANTE (VI CICLO): APRENDIZAJES ESPERADOS [ 8 votes ]
APLICACIÓN DEL WINPLOT EN TÓPICOS DE CÁLCULO INTEGRAL EN EL PLANO (parte II) [ 4 votes ]
El área de matemática (DCN 2009) [ 3 votes ]
Resultados ECE-2015: ¿supuesta mejora en la ECE-Primaria implica mejora en la ECE-Secundaria? [ 3 votes ]

Más Visitados

APROXIMACIONES: LA FUNCIÓN RAÍZ CUADRADA [ 20062 vistas ]
TEXTO DEL ESTUDIANTE (VI CICLO): APRENDIZAJES ESPERADOS [ 8256 vistas ]
¿TODO TIEMPO PASADO FUE MEJOR? [ 7716 vistas ]
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA BIDIMENSIONAL: diagramas de dispersión con MiniTab (parte III) [ 7491 vistas ]
DISTRIBUCIÓN NORMAL: ÁREAS CON WINSTATS [ 6996 vistas ]

Enlaces

Blog Convergencia Pedagógica
Emmanuel CHAUNU
Daryl CAGLE
StRD
Statistical Home Page
Statistics Hell
R

Suscripción

Ingrese su correo electrónico para notificarlo de las actualizaciones de este blog:

Dirección de correo

Dirección de correo

Visitas

Creado con WordPress