Rolando Pinto Contreras nos ofrece el texto PRINCIPIOS FILOSÓFICOS Y EPISTEMOLÓGICOS DEL SER DOCENTE (2012) de la Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria. Lo tienen disponible en: http://www.universidadfutura.org/wp-content/uploads/2012/10/principios-filosoficos-y-epistemologicos-de-ser-docente.pdf CONTENIDO CAPÍTULO I: COMPRENSIÓN DEL SER SUJETO SOCIO-EPISTÉMICO EN LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA. CAPÍTULO II: COMPRENSIÓN DEL PROCESO DE CONOCIMIENTO EN LA ACCIÓN EDUCATIVA. CAPITULO III: COMPRENSIÓN PARADIGMÁTICA DE...
Luis Sime Poma. La meritocracia en las políticas y culturas docentes. TAREA, N° 81, setiembre del 2012, pp.50-54 Abrir aquí
El Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación IIEP- Unesco nos ofrece una publicación interesante de cinco experiencias del desarrollo profesional docente centrado en la escuela (2009) en los países Chile, NIcaragua, Canadá, Mozambique, Portugal. Para leer la publicación acceder a: http://www.iipe-buenosaires.org.ar/documentos
Revista Educación y Cultura No. 95 CEID FECODE Bogotá, D. C., Julio de 2012 Se encuentra en circulación la edición del mes...
Observatorio Ciudadano de la Educación (2008) La investigación educativa en México. Leer aquí
Científicos y políticos. Aproximación a las experiencias de investigadores educativos en la toma de decisiones políticas Autor: Jaime Moreles Vázquez. Revista de la Educación Superior Número 155 Leer texto completo aquí
Moreno, L. M.y del Baño, M. E. (2004). La calidad del resumen en las publicaciones científicas españolas: estudio de caso. SCIRE 10 (1). Leer texto completo aquí Estudio de caso sobre el grado de cumplimiento de las recomendaciones y normas prescritas por las revistas científicas sobre resúmenes de autor. Para elaborar el modelo y proceder a...
Cintia Braga Ferreira, Maria Bernadete Malerbo, Márcia Regina Silva (2003) Errores en las referencias bibliográficas de la producción académica: un estudio de caso. SCIRE 9 (1), Leer texto completo aquí Resumen Análisis de los errores en las citas bibliográficas de las tesis de maestría presentadas en 1999 y 2000 en el curso de postgrado interunidades de bioingenieria de...
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El BID tiene una publicación interesante acerca del desempeño de las escuelas privadas en América Latina. Es un estudio comparativo usando los resultados del SERCE. Este informe fue publicado en febrero 2010 y trabajado por Jesús Duarte, María Soledad Bos y Martín Moreno. Leer aquí.
Carbonell, XavierCalvó, Noemí. (2009). Las revistas españolas de Psicología: Cómo elegir la revista donde publicar. Anales de Psicología, Diciembre, 209-216. Leer aquí
Libro electrónico: "Modelos escolares contemporáneos. Su abordaje a través de análisis comparativos" ver texto completo Indice del libro PRÓLOGO INTRODUCCIÓN CAPÍTULO UNO Escuela Acelerada y de Tiempo Completo. Dos modelos educativos vigentes de atención a la diversidad Alejandra Méndez Zúñiga CAPÍTULO DOS Escuelas de Tiempo Completo y Escuelas Fe y Alegría. Un estudio comparativo Abelardo Gracia Álamos CAPÍTULO TRES Escuelas Charter y Escuelas Aceleradas: Estudio comparativo Darío...