Archivo del Autor: JOSÉ GABRIEL DEL CASTILLO MAITA

Caso de usuarios (Enfermería)

1 respuesta

Este cuadro es un resumen de:

Kahouei, M., Babamohamadi, H., Sadat Ghazavi shariat panahi, S., & Mahdi Zadeh, J. (2013). The impact of IT infrastructures on Iranian nurses’ and students’ health information-seeking strategies. Program, 47(4), 369-383. https://doi.org/10.1108/PROG-05-2012-0021

 

 

The impact of IT infrastructures on Iranian nurses’ and students’ health information-seeking strategies
·        Los estudiantes de enfermería de Irán utilizan pocas veces artículos científicos, prefieren consultar a sus colegas. Esto se debe en gran parte a su dificultad para usar bibliotecas especializadas. Las medidas de capacitación para el uso de base de datos han resultado ineficientes.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN METODOLOGÍA RESULTADOS
El objetivo de esta investigación es responder a dos preguntas:

 

ü  ¿Cuáles son los recursos de información usados por enfermeras y estudiantes en los hospitales?

ü  ¿Las reformas en el sector salud de Irán han resuelto las barreras e incrementado la tendencia de enfermeros y estudiantes de usar recurso de información basados en investigación y evidencia?

 

 ·         Cuestionario web anónimo de 31 preguntas dividido en tres partes. La primera pregunta sobre la demografía de la población estudiada; la segunda, los recursos de información que utilizan y la tercera, las barreras que encuentran para utilizar fuentes de información basadas en investigación.

·         La investigación se concentró en un grupo de enfermeras y estudiantes de enfermería, de las cuales, el 77% eran mujeres, el 55% tenía entre 20 y 30 años. Además, el 72% había aprobado capacitación en informática y el 69% había aprobado cursos de bases de datos. Por otra parte, del grupo de enfermeras graduadas, el 46.6% tenía experiencia laboral de menos de cinco años, el 85% tenía una licenciatura.

 

 ·         Los resultados indicaron que los estudiantes y las enfermeras preferían el conocimiento empírico a la información basada en la investigación en sus decisiones clínicas y tenían poca tendencia al uso de evidencia de alto nivel (artículos científicos). Además que la falta de habilidad en el uso de la biblioteca era el elemento disuasivo más importante en el uso de la información basada en la investigación. Por otro lado, los cursos de informática y bases de datos implementados resultaron insuficientes para cambiar esta tendencia.

 
USUARIOS Y SUS NECESIDADES

 

 RECURSOS Y FUENTES DE INFORMACIÓN BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
·         Las enfermeras y los estudiantes de enfermería necesitan información sobre procedimiento en el cuidado de los pacientes.

 

 ·         De acuerdo con la “Agency for Health Care Quality” existe una jerarquía de calidad de información en el ámbito de la salud. El nivel más alto de información es la que se encuentra sustentada en investigación. El segundo nivel es la información impresa, como textos médicos o manuales de políticas y procedimientos. El tercer nivel y menos riguroso es el que se basa en la opinión experta.

·         Dado lo anterior diremos que la mayoría de recursos utilizados  por estudiantes de enfermería y enfermeras son de tercer nivel. Así, los principales recursos utilizados por las enfermeras fueron la consulta con colegas, profesores o pacientes.

·         Además del material escrito utilizan, en menor medida, recursos como los procedimientos establecidos por el hospital, ya que son de acceso y comprensión más sencilla que los recursos basados en investigación. Esto se debe a que los últimos se encuentran principalmente en formato digital y requieren conocimientos estadísticos que ayuden a comprender las implicaciones del estudio.

 ·         El primer método que utilizan para conseguir información es preguntarles a sus colegas, paciente o profesores (este último en el caso de los estudiantes). Esto ocurre porque predomina la idea de que es suficiente este tipo de información para desenvolverse en el ámbito profesional.

·         El poco conocimiento que tienen las enfermeras y los estudiantes sobre las bibliotecas, junto con el prejuicio de que las bibliotecas son para los médicos, hacen que los textos médicos escritos sean escasamente consultados. Aunque, sí se utilizan documentos de conferencias o el manual de políticas y procedimientos de sus hospitales, principalmente, por su accesibilidad.

·         La falta de competencias no solo se reduce al ámbito de las bibliotecas, sino que también al digital. A pesar de las capacitaciones, es bastante raro que las enfermeras y los estudiantes utilicen bases de datos, y, por lo tanto, accedan a información actualizada basada en investigación. Esto se podría deber no solo a la pobre capacitación, sino también a que, tradicionalmente, no tuvieron acceso a la tecnología y ahora manifiestan resistencia a la actualización.

 

Evaluación de Material de referencia electrónico

2 respuestas

Ficha de evaluación de Encyclopaedia Herder:

 

1.- Alcance

  • La Encyclopaedia Herder es una base de datos y publicaciones de Humanidades y Ciencias del Hombre en lengua hispana, estructurada como una enciclopedia, colaborativa y abierta. Puedes buscar: conceptos, autores, obras de referencia, ensayos, revistas especializadas, tesis doctorales, bibliografía, artículos de Investigación, reseñas y recursos (vídeos, imágenes) relacionados con varias materias de Humanidades.

2.- Autoridad

  • Está publicada por la editorial española Herder. Por un lado, cada entrada cuenta con una bibliografía al final. Por otro lado, ellos señalan que cada modificación está avalada por especialistas en las diferentes materias (Filosofía, Teología, Religiones, Simbología, Sociología, Psicología). Aunque no señalan específicamente quiénes son.
3.- Actualidad
  • Por el hecho de tener una comunidad y ser un recurso electrónico que cuenta con un servicio de pago, parece que mantienen la página, las entradas actualizadas.
4.- Arreglo

  • La Plataforma pone a disposición de los usuarios una serie de textos de referencia que provienen, en su origen, del fondo de Herder Editorial. No obstante, están divididos de la siguiente manera:

    1) parte de suscripción con consulta y lectura en streaming de contenidos de obras de referencia, ensayos, revistas especializadas y tesis doctorales en el apartado Bibliotheca (Suscripción).

    2) parte wiki, colaborativa abierta y en constante evolución, contemplados en los apartados Categoriae (categorías), Concepta (conceptos), Vitae (autores), Lista: Fontes (Bibliografía), (Artículos de Investigación), (Reseñas), (Vídeos), (Imágenes).

    Dentro de los apartados, las entradas están organizadas alfabéticamente. Sin embargo, cuando se realiza la búsqueda, aparecen de acuerdo al tipo de recurso.
5.- Formato (electrónico)
6.- Facilidades de uso

  • Tiene una modo de búsqueda avanzada, que te permite seleccionar el tipo de archivo que desees o en qué tipo de categoría quieres buscar.

  • Cuenta con hipervínculos dentro de las entradas.

  • Dentro de las pestañas hay un panel que permite dirigirte a la letra con la que empieza el tema que buscas.

  • Cuenta con un apartado de preguntas frecuentes, políticas de privacidad, términos y condiciones, licencias, y acceso para autores.
7.- Otras características
  • Originalidad: Pues si bien existen otras propuestas de una enciclopedia digital con participación de los usuarios, como Wikipedia, sí le confiere más autoridad el tener a un consejo editorial respaldado.
  • Precio: Aunque mucho del contenido es gratis, si es que se desea tener acceso a información más especializada es necesario suscribirse. La suscripción personal mensual está 5 euros. La suscripción anual institucional dependerá de la cantidad de IP que se deseen suscribir. Al respecto, los beneficios dependerán de la necesidad del usuario y de la frecuencia con la que use el servicio. Si es un usuario muy activo, le será muy útil y más barato contar con el servicio completo, pues podrá acceder a contenido online como libros o tesis.

Evaluación de Material de referencia electrónico

1 respuesta

Ficha de evaluación de Diccionario Biográfico Español (DB~e):

 

1.- Alcance

  • La edición electrónica del Diccionario Biográfico Español es un entorno digital para acceder a la mayor base de datos de contenidos sobre personajes de la historia de España.

    Más de 40.000 fichas de personajes– muchos de ellos biografiados por primera vez– se han estructurado en campos normalizados.

    Se ha desarrollado un tesauro de ámbitos de actividad y disciplinas profesionales integrado por más de 2.000 descriptores pertenecientes a todos los ámbitos, desempeños y saberes.

    La sistematización de los datos comprende dataciones cronológicas que abarcan más de 2.500 años de Historia, desde el siglo VII a. de C. hasta el siglo XX, y ámbitos geográficos mundiales, con especial atención a todos los territorios que, además de la Península, formaron parte de la Administración española.
2.- Autoridad

  • Está publicado por la Real Academia de la Historia, una institución española que fue fundada en en el siglo XVII y continúa sus actividades hasta la actualidad. El precedente de este trabajo fue la versión escrita, presentada a los reyes en mayo del 2011. Aunque, la obra con cincuenta tomos estuvo finalizada en septiembre del 2013.
3.- Actualidad

  • Al ser una plataforma recién lanzada, además de tener el apoyo estatal español, cuenta con biografías de personajes españoles que de otra forma serían difíciles de conseguir sin dirigirse a la fuente histórica primaria. Estas biografías probablemente sean, en varios casos, las más recientes.

4.- Arreglo

  • Las únicas formas de acceder a la información de la plataforma es a través del buscador sencillo y del buscador avanzado, este último de pago. Con la búsqueda sencilla, una vez se escribe el nombre o sobrenombre del personaje que vamos a buscar, aparecen los posible resultados ordenados de forma alfabética.

5.- Formato (electrónico)
  • http://dbe.rah.es/
  • Cuenta con una interfaz sencilla e intuitiva. Los buscadores se encuentran en primer plano.
6.- Facilidades de uso

  • Posee un buscador avanzado que permite combinar variados criterios en los ejes cronológico, geográfico y disciplinar. Se puede localizar, por tanto, a personajes mediante diferentes acotaciones en el tiempo, en el espacio y en el campo o actividad que se escoja. Además de combinarlas con otros criterios como el ámbito religioso-cultural o el sexo.

  • El buscador avanzado también permite no sólo la localización de personajes, sino también búsquedas textuales en el cuerpo de las biografías para localizar una palabra o una combinación de palabras en todos los contenidos del DB~e.

  • Cuenta con las fuentes o bibliografía usada para armar la entrada biográfica, además del especialista encargado.

  • Cuenta con un apartado de preguntas frecuentes y de contacto.
7.- Otras características
  • Originalidad: Aunque no es el único diccionario bibliográfico, sí supone un esfuerzo excepcional sobre la historia de España. En este sentido, el aporte de muchas entradas puede ser único, porque, en varios casos, es la primera vez que se escribe algo así. Sin embargo, la originalidad recae en las entradas de personajes pocos conocidos, así que los principales interesados serán los investigadores.
  • Precio: Aunque mucho del contenido es gratis, si es que se desea tener acceso a información más especializada es necesario suscribirse. La suscripción personal mensual está 10 euros y la anual 100 euros.

¿Cuáles son las principales críticas al utilitarismo moral clásico?

4 respuestas

El utilitarismo moral clásico nace con David Hume, pero se consolida con Jeremy Bentham y su discípulo John Stuart Mill. Bentham propone la existencia de un “principio de utilidad” en su libro The Principles of Morals and Legislation. Este principio nos dice que cuando tengamos que tomar una decisión que afecte a varias personas, debemos elegir aquella que tenga las mejores consecuencias para todos, utilizando como criterio la felicidad. Por su parte, Stuart Mill en su pequeño libro El Utilitarismo propone que la felicidad de cada uno de los individuos tiene igual valor. Así, como sugiere James Rachels (2007), podemos resumir la posición utilitaria en tres  preposiciones: primera, las acciones serán correctas o incorrectas de acuerdo a sus consecuencias. Segunda, al sopesar las consecuencias lo único que importa es la felicidad que produce o destruye. Tercera, la felicidad de cada individuo vale igual.

McCloskey (1965) pone un ejemplo en el que, en una comunidad con conflictos raciales, una mujer blanca es violada por un hombre negro. Esto desata la persecusión y el asesinato de muchos miembros de la comunidad afroamericana. En este contexto, nosotros sabemos que si inculpamos a un inocente cualquiera y este recibe casatigo, la turba se calmará. Entonces ¿debemos acusar a un inocente para frenar la ola de asesinatos? Tal como menciona Rachels (2007) con este ejemplo notamos una de las más graves falencias del utilitarismo que es su incompatiblidad con el ideal de justicia. Pues la justicia requiere que tratemos equitativamente, según lo que necesiten y cómo se hayan comportado.

 

Fuentes:

McCloskey, H. J.

1965 “A non‐utilitarian approach to punishment“. Inquiry. volumen 8, pp. 249-263.

 

Rachels, James

2007 “El debate sobre el utilitarismo”. Introducción a la filosofía moral. México D. F.: Fondo de Cultura Económica, pp. 164-185.

 

¿Qué son los narradores intradiegético y extradiegético?

4 respuestas

Un narrador extradiegético es aquel que se sitúa en una posición exterior al mundo de la historia narrada. Entonces lo que se narra es la historia misma. En cambio, el narrador intradigético está dentro de una primera historia contada y, en ese lugar, empieza a narrar otra historia. Es importante no confundir a con narradores heterodiegéticos y homodiegéticos.

 

Ficha de la fuente:

Título: Introducción a la narratología. Hacia un modelo analítico-descriptivo de la narración ficcional.

Autores: Matías Martínez y Michael Scheffel

Traductor: Martín Koval

Año de publicación en español: 2011

Editorial: Las cuarenta

Ciudad: Buenos Aires

Páginas utilizadas: 111-118

ISBN : 978-978-1501-31-1