Pasemos ahora a observar algunas cifras del IDH 2006 respecto a la educación. Ya anteriormente se mostró el índice general de educación y el lector puede encontrarlo en anterior entrega, por lo que no la mostraremos en este reporte.
Veamos en primer lugar el porcentaje de inversión en educación respecto al PBI:
Uruguay, Perú, Argentina, Chile y Panamá están a la cola, mientras que Bolivia destaca entre Noruega y Estados Unidos. Pero cuidado, poner las cifras sólo en términos porcentuales puede llamar a engaño.
Veámos cuánta es la inversión en términos de US $ PPA por habitante.
Noruega y Estados Unidos están en otra dimensión en la Era del Conocimiento y a la cola van Perú, Bolivia, Paraguay, Uruguay y Panamá.
Otro indicador interesante es el porcentaje de alumnos que están efectivamente matriculados en la escuela secundaria respecto al número de estudiantes que se encuentran en edad de asistir a la escuela secundaria. Mostrémoslo.
Nuevamente Estados Unidos y Noruega destacan, acompañados de Cuba, mientras que Ecuador, Colombia y Venezuela van a la cola, claro que, como ya hemos dicho, hay que tener cuidado con los porcentajes y que en este caso no indican la calidad de la educación secundaria recibida en cada país y para mostrarlo veamos la tasa de analfabetismo en lo que se refiere a los habitantes mayores de 15 años:
Perú y Bolivia, los que menos dinero efectivo invierten en educación, tienen las más altas tasas de analfabetismo y Cuba, Argentina y Chile son los países con la mayor de gente letrada.
Noruega y Estados Unidos no aparecen en este tema en el IDH 2006, aunque es de suponer que su tasa de analfabetismo debe ser baja. ¿Será?
Como diría hoy el poeta Vallejo, alterando ligeramente sus versos:
… Señor Ministro de Educación; ¿qué hacer? …
hay, hermanos, muchísimo que hacer. …
Y hay mucho qué hacer en países con pocos recursos, que deben ser más eficientes y efectivos que los de mayor poder económico.
Yo quisiera saber las aplicaciones y/o utilidades que los creadores le dan a sus estadísticas, además de publicarlas. Toda estadística tiene su finalidad práctica, supongo que éstas están ayudando (además de concientizar a la gente) a mejorar la realidad en un nivel más concreto. Quisiera saber exactamente en qué modificaron los hechos estas estadísticas.
Un último comentario: me encantó el escepticismo del autor de la nota. Conozco gente que ha estado en EEUU y comprobó que la educación es horriblemente pésima, tanto más que en Europa.Además, en ese país, muy poca gente logra tener estudios universitarios; y hay tantos millones de pobres como millones de dólares tienen los ricos.
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La educacion estos dias es cada ves mas dificil, y no porque no haya oportunidad en las instituciones, sino que cada ves las personas tienen que trabajar desde mas pequeños por la crisis economica.
La educacion en el mundo es cada vez mas dificil para cada persona, ya que por la crisis es dificil estudiar sin trabajar, y trabajando no se le puede dedicar el tiempo suficiente a los estudios.
creo que la educacion en todo el mundo se ha vuelto mas dificil por la crisis economicas, cada ves es mas dificil para un estudiante salir adelante, sin tener que trabajar durante los estudios.
tener una carrera profesionale s cada ves mas dificil porque casi todas las personas tienen que trabajar para poder pagarse los estudios.
aesdghn