Hace pocos días pensaba sobre esto por algunas conversaciones que tenía con algunas amistades. ¿Qué es lo que sucede cuando en tu vida ocurre algún evento "importante" que no esperabas ( y me refiero a cualquier aspecto de la vida)? ¿Es posible responder de alguna manera en la que tus estructuras mentales no se vean tan afectadas? Creo que esto pasa más de lo que nos imaginamos y a más personas de las que podemos pensar. A veces calificamos de superficial los problemas de los otros, cuando cada quien tiene diferentes niveles de tolerancia ante los eventos que le suceden y que se afrontan en función a su experiencia, ya sea con situaciones similares o no, con su fortaleza emocional, sus habilidades individuales y/o sociales y demás. En este post quisiera tocar algunos temas que para mí repercuten en cómo este afrontamiento se fortalece o lo disminuye y es influenciado por manera en que nos desarrollamos en un sistema social, emocional, educativo, entre otros.

No sé si es a nivel de Perú o de otros países pero creo que a la mayoría de personas se les coloca la agenda en su vida, por así decirlo, o en todo caso les marcan las pautas sobre por donde debería ir o sobre qué hacer para tener una vida feliz. Creo que esto se ha producido con la introducción de la "competencia por el éxito". Entonces tienes que ser "el mejor" y que tu vida se guíe por eso: ser el primer puesto en tu escuela, ingresar lo más rápido que puedas a las universidad, elegir una carrera de éxito o qué te asegure buenos ingresos, tener una pareja, casarte con ella, tener hijos, ubicarlos en buenos colegios y asegurarles una buena calidad de vida hasta la universidad, jubilarte y seguir feliz? así es no? No digo que esto sea malo siempre que lo hagamos porque queremos y no porque debemos.

Ok, no todos los padres, ni todos educadores lo ven así...o lo orientan hacia ello, pero creo que la mayoría es la que está expuesta o inmersa en este modelo. Esto también depende de cada uno... pero son muchos años en los que te vas desarrollando y lo vas asumiendo como parte de tu identidad por lo que te dicen... en tu casa, en la escuela, tus mismos amigos y si bien intervienen factores de personalidad como la flexibilidad, adaptabilidad y un sinfín en ello, ya estas inmerso en la cultura y sus parámetros. Con esto no quiero decir que nuestra cultura sea mala, lo que sí me parece inadecuado es lo segundo, los parámetros frente a lo que tienes que hacer para un buen desarrollo y para lograr "la felicidad".

Un punto clave son los sistemas educativos, al margen de las deficiencias académicas que puedan existir, es la educación emocional un factor tan o más importante que lo académico y en nuestro país existe una falta de desarrollo de esta, tanto en instituciones privadas y públicas. Poseemos una educación emocional pobre y lejos de siquiera tratar de acercarse a un bienestar resultan dañina (acá es donde entra el tan puesto de moda bullying). Considero que a los niños y adolescentes se desarrollan de una manera más libre a partir del moldeamiento, un(a) guía y que su aprendizaje se base en su propia experiencia. El modelo actual busca imponer y marcar el camino que tienen que seguir y al hacer eso crean límites y expectativas de que tiene que hacer las cosas de tal o cual manera y que "deben suceder así" y de ser así estarás en "el camino correcto". Es justamente cuando sucede algo que te saca de ese camino, de ese desarrollo o de esa supuesta vida feliz, donde aparecen estas deficiencias de no tener una educación emocional adecuada para poder afrontar de una manera satisfactoria estos eventos.

Nos enseñan a ser predictvos y lógicos, a tratar de tener la seguridad y el control de todo pero no nos enseñan a cómo actuar cuando no somos capaces de eso y en vez de introducir elementos en nuestra educación que nos permitan entender, comprender y sobrellevar esto debemos deconstruirnos, desarmarnos, rearmarnos y aprender formas para hacerlo cuando algo no sucede como lo esperábamos, lo que nos puede costar muchísimo porque crecemos cómodos pensando que todo se mantendrá.

Considero que no nos crían para ser libres, sino por el contrario en un sistema en el cual debes de tener comportamientos predeterminados para lograr "el éxito y la felicidad" y te crean la ilusión de que eso pasará si lo haces así, es por eso que veo en las personas de las sociedades desarrolladas y de las clases altas de las no desarrolladas que buscan y rebuscan la felicidad, cuando según este sistema tienen todo para serlo. Y esto es muy importante porque la satisfacción con la vida, que es el inicio de lo que podría considerarse la felicidad es muy personal y, como tal, se inicia desde las primeras etapas del desarrollo, creo que existe un error que es el de pensar que esa particularidad de lo que queremos surge cuando el niño es capaz de abstraer, cuando entra a la adolescencia cuando, a mi parecer, surge desde muy pequeños. Cada uno tiene su propio desarrollo, sus propios procesos, necesidades y anhelos particulares. Esto no es la receta o los pasos para ser feliz que la gente cree.

Entonces, ¿Quién pone la agenda? ¿Quién debería hacerlo? ¿Debería haber agenda?