Cuenca, R. (2015). Las carreras docentes en América Latina. La acción meritocrática para el desarrollo profesional- Chile: Unesco. Este informe revisa la situación actual de las carreras docentes en América Latina. Para ello se han registrado las regulaciones de dieciocho países de la región sobre la base de cuatro ejes: los mecanismos de acceso a la carrera docente, las...
Lucy Crehan (2016).Exploring the impact of career models on teacher motivation. Paris:International Institute for Educational Planning Chapter 1.Problems with the administration of teacher careers The teacher motivation crisis Limitations of the most common career structure20 Chapter 2.The psychology underlying teacher motivation Theories of job satisfaction Job satisfaction of teachers Theories of motivation Motivation of teachers Chapter 3.Approaches using incentives External incentives for teacher input External...