Haciendo uso de la Cátedra de Profesor visitante Franklin Pease García Yrigoyen asignada al Departamento de Educación de la PUCP nos visita el Dr. Carles Monereo, Doctor en Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona. En el marco de las actividades programadas, el Dr. Monereo realizó dos sesiones en el curso Seminario de Tesis 1 de la Maestría en Educación (lunes 20 y lunes 27 de abril del 2009). En ellas trabajó la evaluación de un artículo científico a través del modelado metacognitivo. Esta estrategia permitió mostrar lo que un evaluador realiza al explicitar lo que piensa y verbalizar todas aquellas operaciones internas que se producen al momento de evaluar un artículo científico. El modelado sirvió para dar cuenta de las preguntas que el evaluador se hace y que toda persona que está escribiendo un documento académico, como la tesis por ejemplo, puede hacerse para autoevaluar su trabajo escrito.