Ayer leí en el suplemento de negocios de un diario acerca de las maestrías, oferta de mba y experiencias relacionadas a esta línea de educación.
La realidad laboral profesional de algunos los conduce naturalmente a enfocarse en una capacitación en negocios que garantice buenos criterios en la toma de decisiones, que provea de herramientas para la solución de situaciones en el día a día del mundo empresarial.
¿Entonces el MBA o maestrías específicas son propias de las disciplinas ejecutivas y niveles gerenciales?
Entonces entender de contabilidad, economía, negocios, marketing, finanzas, política económica. Conocimientos y argumentos que son necesarios para tener en cuenta diversos aspectos, perspectivas en la toma de decisiones que abarcan a todo un proyecto o empresa, que definen una visión y estrategia general. No hay otra forma de establecer el objetivo principal y desprender de este los objetivos secundarios.
Esta línea profesional va por el lado de conocimiento general muy distinto a la especialización técnica que es posible en todas las disciplinas profesionales.
Diversos requerimientos y dimensiones proyectos demandan estas capacidades. La experiencia es importante y ayuda en proyectos en los que creemos nosotros mismos pero involucrar a más personas va a empezar desde nuestros logros personales y estos estudios son indicadores irrefutables.
Actitudes como asistir por asistir para certificar lo que ya se conoce, asistir para conocer nuevos socios, satisfacer una sed de conocimientos, incorporar las herramientas para el negocio propio, habilitarse para ocupar el puesto dentro de una empresa nueva o en la que ya nos encontramos. Diversas son las motivaciones
Entonces ¿invertir en diplomados, una o dos maestrías, el mba, ir pensando en el doctorado? ¿Dónde está la línea divisoria entre el mundo académico y el mundo empresaial?
Un factor de decisión podría ser el económico. Y lo es, diplomados de costos desde $3000, a maestrías desde $16000. Límites como S/.90000 empiezan a ser cifras que provocan ideas distintas en las personas de acuerdo a su experiencia de vida personal, a sus aspiraciones y concretamente a nuestras experiencias de financiaciön: tutores/padres, recursos propios, préstamos bancarios, préstamos de las mismas entidades educativas, inversión del centro laboral, becas, fondos.
Entonces establecemos el objetivo profesional a mediano plazo o a corto plazo… o a largo plazo. ¿Cuál es la tendencia? ¿Qué va con cada uno de nosostros? ¿Vamos a cambiar ahora, es un nuevo reto algo distinto a lo que hemos hecho durante toda nuestra vida?
Algo concreto que puedo comentarles es como en grupo con otros profesionales podemos analizar sólo los planes curriculares y los profesionales encargados de la capacitación. Las preguntas allí son ¿esta habilidad debería costarme así? ¿puedo aprenderlo de otra forma? ¿esa persona ha demostrado en su vida profesional que sabe realizar eso que va a enseñar?
También estoy empezando a tener fe en pequeñas inversiones que me involucran en actividades que me enseñan de todo un poco. A una escala de empresa unipersonal. Y que comienza a tener socios, a tener proveedores, clientes. ¿Estas experiencias son sustentables? ¿Cuánto terminaremos invirtiendo? ¿Generaré recursos para luego poder emprender?
En cuestiones de tecnología la investigación por cuenta propia o dentro de departamentos de Investigación y Desarrollo va a una velocidad que el mundo académico formal no puede imaginar que existe. Es una diferencia brutal.
Que las cosas nuevas entren en la currícula universitaria toma un plazo muy largo para las exigencias del mercado. Por otro lado, la empresas invierten y arriesgan en prácticas no comprobadas, pagan un alto precio por emplear nuevas tecnologías. Triunfan las que lo hacen sobre una estructura empresarial tradicional bien formada, sobre ella se forma una especie de empresa dentro de otra, con reglas propias, libertad, recursos. Un lab.
El lab es la modalidad de empresa que ciertamente cuesta mucho menos que un estudio de mercado encargado, reúne a personas realmente motivadas, la fe es uno de sus principales combustibles, queda por demás decirlo que la alta capacidad y productividad consecuente son factores decisivos.
No cierro este post sino que queda abierto este espacio de discusión con una pregunta: ¿Cuál es la ruta académica de un emprendedor con formación universitaria?
Actualización 06-08-2010
Comparto los enlaces del CIDE PUCP
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