En el año 2004 se llevó a cabo una encuesta entre los profesores del Departamento de Psicología, indagando, entre otras cosas, los dilemas morales por los que habían atravesado en su práctica docente y en su labor profesional. Estos son los principales problemas que los profesores señalaron en aquella ocasión (transcripción literal de respuestas):

• Cuando un alumno se queja de un profesor y nos pide opinión, y sabemos que es realmente un mal profesor y que el alumno tiene razón, y no sabemos que decir

• Saber del mal ejercicio profesional de otro psicólogo

• En una empresa o institución, se le pide al psicólogo hacer algo con lo que no está de acuerdo (girar facturas, discriminar a postulantes, firmar un informe que no ha realizado, etc.)

• Ver en la TV a gente que se hace llamar psicólogo, cuando no lo son, y no saber si debe hacerse algo al respecto o solamente dejarlo pasar

• Saber que hay otros profesionales que hacen cosas de psicólogo sin ninguna formación, y no saber si decir algo o no

• Oír sin desearlo conversaciones, o enterarse de quién es paciente de quién

• Tener que seguir las normas de la Universidad aunque no se crea en ellas

• Plantear un silabus muy ambicioso que no puedo cumplir o una metodología de trabajo para un curso que luego no puedo seguir

• Falta de respeto de otros profesionales hacia las opiniones de los psicólogos

• Saber de relaciones terapeuta – paciente

• Falta de respeto hacia algunas de las especialidades de psicología, hay psicólogos que creen que algunas especialidades son mejores o más completas que otras y son muy irrespetuosos

• Hay mucha invasión de campos profesionales entre los mismos psicólogos que entran a especialidades para las que no se han formado

• Conocer información que debe comunicarse, pero se nos pide guardarla o se sabe que debe hacerse (por ejemplo, paciente terrorista)

• El padre de un paciente tiene una aproximación romántica con la psicóloga

• Trabajar diferentes aspectos en un mismo paciente, o tener doble rol (colegio y practica privada por ejemplo)

Algunas personas declararon, contrariamente a lo esperado, no haber tenido nunca que enfrentar un dilema ético. Leer más »

La propuesta de contar con un Comité de Ética en Psicología surgió durante el proceso de planeamiento estratégico de nuestro Departamento. A partir de allí, se constituyó una comisión provisional a la que se le encargó la tarea de definir los parámetros para el funcionamiento de dicho comité, cuyo trabajo luego fue consensuado con docentes y estudiantes.

La comisión provisional ha concluido la tarea encomendada y ha elaborado dos documentos, el Código de Ética, y el Reglamento de Normas de Funcionamiento, que explica el proceso y los mecanismos con que operará el Comité.

El Comité tiene como objetivos principales mantener un diálogo permanente entre los miembros de la comunidad educativa respecto a los principios y los estándares éticos de la Psicología, y velar por el mantenimiento de una conducta ética por parte de los miembros de la comunidad educativa del Departamento de Psicología (profesores, estudiantes y tesistas, así como profesores, estudiantes e investigadores visitantes).

El 22 de Junio del 2005 se llevaron a cabo las primeras elecciones del Comité de Ética. Los profesores Maria Isabel La Rosa, Lourdes Ruda, Susana Frisancho, Cesar Pezo y Alex Dávila fueron elegidos miembros del Comité para el primer período (3 años).

Por esta única vez, se convocó al Centro de Estudiantes de Psicología para que eligieran a los dos representantes estudiantiles, por lo que, en el año 2006, Rodrigo Gozalo y Liron Eldad serán miembros del Comité. Para el 2007 se elegirán, por votación, a los nuevos representantes estudiantiles. Leer más »