El día 15 y 16 de setiembre se realizó el primer taller con enfoque transdisciplinario en el tema de Seguridad y Riesgo en locales escolares públicos. El taller fue coordinado por el Departamento de Ingeniería, contó con la participación del Centro de Investigación de la Arquitectura y la Ciudad (CIAC) y del Departamento de Psicología, y con el apoyo de la Dirección Académica de Responsabilidad Social. El objetivo del taller fue generar conciencia sobre las posibles consecuencias de los sismos sobre la infraestructura educativa y buscar alternativas de solución de manera participativa para la toma de decisiones en la gestión de riesgos.
Al taller asistieron funcionarios del Ministerio de Educación, de la Dirección Regional de Educación de Lima y del Programa Nacional de Infraestructura Educativa. El programa incluyó la presentación de las investigaciones realizadas por la PUCP y de las medidas que viene implementando el sector Educación en el tema de riesgo. Se trabajó en dinámicas grupales con ejemplos concretos de la ciudad de Lima para encontrar los factores del riesgo y su influencia en las tres componentes: gestión proactiva (prevención y preparación), correctiva (mitigación) y reactiva (planificación para la emergencia). A partir de este trabajo se llegaron a algunas conclusiones importantes como por ejemplo: (1) la necesidad de una acción inmediata para un porcentaje importante de los locales escolares en alto riesgo, (2) la generación de instrumentos que faciliten la formulación y aprobación de los presupuestos, (3) programación de intervenciones integrales en los aspectos, físico-estructural, legal y de organización a mediano y largo plazo, y (4) la necesidad del enfoque territorial y el uso de herramientas de información geográfica para la identificación de factores del entorno urbano que aumenten el riesgo o que sean de vital importancia para las fases de la atención de la emergencia.
El espacio de diálogo e intercambio entre funcionarios públicos y académicos de la PUCP sirvió además para poder establecer un primer esbozo de una metodología que permita establecer estrategias de reducción del riesgo en infraestructura escolar. El informe del taller estará disponible pronto para los que deseen consultarlo y servirá como insumo para la realización de los proyectos de investigación que en la actualidad se vienen realizando en la maestría en ingeniería civil.