Archivo por meses: agosto 2015

II JORNADA SITUACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA EN EL PERÚ

[Visto: 330 veces]

En marzo del 2014, el grupo GIDEEQ organizó una primera jornada cuyo propósito fue generar un espacio para la reflexión sobre la educación científica y en particular la enseñanza de la química, involucrando a docentes del nivel secundario, bachillerato y universitario, con la finalidad de identificar problemáticas concretas a abordar desde la investigación. El objetivo se logró de manera satisfactoria, concluyéndose que las principales inquietudes de los docentes que participaron eran los temas: motivación en el aula, cómo lograr mejores aprendizajes y cómo evaluar los logros obtenidos.

En esta oportunidad, la II Jornada Situación de la Enseñanza de la Química en el Perú, que se realizará los días 16 y 17 de octubre de 2015 en el horario de 9 am a 5 pm en el campus de la PUCP, tiene como propósito complementar el trabajo realizado en la primera jornada, propiciando un espacio para compartir experiencias, conocimientos y aprendizajes en el contexto de la enseñanza de la química en nuestro país. Para ello se contempla la realización de dos talleres simultáneos: “Descubriendo la ciencia de lo cotidiano” y “Mejorando el razonamiento para mejorar el aprendizaje”, a cargo de especialistas de GIDEEQ. Así mismo, se contará con la participación de un especialista internacional y se brindará el espacio para que los participantes que así lo deseen puedan presentar alguna experiencia pedagógica o de investigación a los asistentes al evento.

Sigue leyendo

Grupo GIDEEQ presente en eventos internacionales

[Visto: 255 veces]

El grupo GIDEEQ a través de algunos de sus miembros ha participado presentando ponencias en diferentes eventos internacionales:

Los días 20 y 21 de marzo del 2015 se realizó el evento International Conference New Perspectives in Science Education, en la ciudad de Florencia (Italia). Esta es la cuarta versión del congreso que se organiza con el propósito de reunir académicos, investigadores, profesores, especialistas de todo el mundo para compartir ideas innovadoras, experiencias, resultados de investigación y mejores prácticas en el campo de la educación científica. Luego de someterse a la evaluación del comité científico del evento, el trabajo de investigación Starting the self-learning through hybrid-PBL design in a general chemistry course realizado por la Dra. Patricia Morales Bueno fue aceptado para su presentación en la conferencia. La modalidad fue de ponencia virtual, la que puede ubicarse en la página web del evento.

Entre el 6 y el 9 de julio del 2015, en la ciudad de San Sebastián (España) se llevó a cabo el International Joint Conference on the Learner in Engineering Education (IJCLEE 2015). El evento reunió tres congresos en uno: 13th Active Learning in Engineering Education Workshop (ALE), International Symposium on Project Approaches in Engineering Education (PAEE), 5th International Research Symposium in PBL (IRSPBL 2015).

La Prof. María Cañas, miembro de GIDEEQ, presentó el trabajo ABP ¿Formando en competencias? ¿Evaluación formativa? en el PAEE y la Dra. Patricia Morales Bueno la investigación Critical thinking skills assessment with PENCRISAL test in a hybrid approach to PBL en el IRSPBL-2015.

 foto mary La Prof. María Cañas presentando el trabajo ABP ¿Formando en competencias? ¿Evaluación formativa? en el International Symposium on Project Approaches in Engineering Education (PAEE).

20150709_043340

La Dra. Patricia Morales Bueno presentando la investigación Critical thinking skills assessment with PENCRISAL test in a hybrid approach to PBL en 5th International Research Symposium in PBL, evento organizado por The Aalborg Centre for Problem Based Learning in Engineering Science and Sustainability y auspiciado por UNESCO.