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Talleres de pensamiento crítico 2014-2

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La Oficina de Apoyo Académico, quien es la encargada de potenciar la competencia de pensamiento crítico en los alumnos de la PUCP, te invita a aprovechar, de un modo diverso e interesante, tu ciclo 2014-2. En este semestre, como otros anteriores, la oficina organiza diferentes talleres que trabajan la competencia de pensamiento crítico desde diferentes a temáticas como el cine, el guion, la música, entre otros. Todos los talleres son dictados por especialistas con una vasta preparación en su rubro, quienes comparten en una determinada cantidad de sesiones su conocimiento y experiencia.

Si estás interesado en estos talleres, debes estar atento a las fechas de convocatorias, dado que las vacantes son limitadas y se agotan rápidamente.

Se recuerda que los talleres brindados son opcionales y gratuitos. Sin embargo, una vez inscrito, las asistencias son obligatorias (máximo de 20% de faltas). Culminado el taller, se otorgará una constancia de participación. Si deseas tener más información sobre cada uno de los talleres dictados por la Oficina de Apoyo Académico, aquí te los presentamos.

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Lyrics: representando realidades a través de letras de canciones 2014-1

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Este ciclo 2014-1, se dictó el taller de Lyrics: representando realidades a través de letras de canciones,  a cargo del profesor Christian Estrada Ugarte.  El objetivo del curso era analizar de manera crítica, reflexiva y creativa letras de canciones considerando tanto su contenido como la propuesta estilística de su composición (versificación, estructura estrófica, coro, título). Como parte del análisis, se buscaba reconocer las variables culturales —fenómenos, ideas y procesos— que participan en la propuesta temática de la canción. Con este fin, se planteó trabajar tres temas eje abordados por un conjunto de canciones.

MEJORES TRABAJOS

En la última sesión, los alumnos tenían que, como culminación del taller,  presentar individualmente el análisis completo de una canción elegida por cada uno. A continuación, los dejamos con los mejores trabajos que fueron presentados por los alumnos Junior Alca, Andrés Antúnez de Mayolo y Norma Jara.

Si están interesados, los invitamos a estar atentos a las convocatorias de este taller para el ciclo 2014-2.

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Talleres de pensamiento crítico 2014-1

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La Oficina de Apoyo Académico, en su constante afán de potenciar cada vez más la competencia de pensamiento crítico de los alumnos de la PUCP, te invita a aprovechar, de un modo diferente, tu ciclo 2014-1. Por un lado, se ofrecen los talleres conocidos de Análisis de problemas (en su primer módulo) y Cine como espacio de argumentación  (a cargo de Christian Estrada), y Apreciación y crítica cinematográfica III (a cargo de Rossana Diaz). Por otro lado, la OAA ofrecerá por tercera vez los talleres Más allá de Hollywood y Guion de corto cinematográfico, ambos de gran éxito en los ciclos anteriores, y que se encuentran a cargo del cineasta Joel Calero. Asimismo, regresa el taller de Lyrics: representando realidades a través de canciones, a cargo del profesor Christian Estrada.

Si estás interesado en estos talleres, debes estar atento a las fechas de convocatorias, dado que las vacantes son limitadas y se agotan rápidamente.

Se recuerda que los talleres brindados son opcionales y gratuitos. Sin embargo, una vez inscrito, las asistencias son obligatorias (máximo de 20% de faltas). Culminado el taller, se otorgará una constancia de participación. Si deseas tener más información sobre cada uno de los talleres dictados por la Oficina de Apoyo Académico, aquí te los presentamos.

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Lyrics: representando realidades a través de las letras de canciones 2013-2

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Este ciclo 2013-2, se dictó el taller de Lyrics: representando realidades a través de las letras de canciones,  a cargo del profesor Christian Estrada Ugarte.  El objetivo del curso era analizar de manera crítica, reflexiva y creativa letras de canciones considerando tanto su contenido como la propuesta estilística de su composición (versificación, estructura estrófica, coro, título). Como parte del análisis, se buscaba reconocer las variables culturales —fenómenos, ideas y procesos— que participan en la propuesta temática de la canción. Con este fin, se planteó trabajar tres temas eje abordados por un conjunto de canciones.

En la última sesión, los alumnos tenían que, como culminación del taller,  presentar individualmente el análisis completo de una canción elegida por cada uno. A continuación, los dejamos con los mejores trabajos que fueron presentados por los alumnos María Haydeé Guerra, Nicolé Hurtado y Diego Yactayo.

 

 

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