Talleres del Programa de Actividades Académicas para el ciclo 2016-1, primera parte

Deja una respuesta
[Visto: 1084 veces]

12291965_573517846134648_536766998236189815_oLa Oficina de Apoyo Académico, en su continua labor de promover el desarrollo de competencias en los alumnos de la PUCP, lo invita a obtener el máximo provecho de su ciclo 2016-1 de una manera diversificada. Como ya se realiza desde ciclos anteriores, nuestra oficina organiza diferentes talleres que trabajan las competencias de pensamiento crítico, investigación, trabajo colaborativo, entre otras, desde diferentes temáticas, como el guion de cine y el anime, por mencionar solo algunas. Estos talleres son dictados por especialistas con una amplia preparación en su respectivo rubro, quienes comparten su conocimiento y experiencia en una determinada cantidad de sesiones por taller.

Los talleres a dictarse en la primera parte del ciclo 2016-1 son los siguientes:

  • Apreciación y crítica cinematográfica II
  • Guion adaptado (de la literatura al cine)
  • Guion de cortometraje
  • Lyrics: representando realidades a través de letras de canciones
  • Más allá de Hollywood: cines del mundo

Sigue leyendo →

Talleres del Programa de Actividades Académicas para el ciclo 2016-0

12 respuestas
[Visto: 2002 veces]

Sin títuloLa Oficina de Apoyo Académico, en su continua labor de impulsar el desarrollo de competencias en los alumnos de la PUCP, lo invita a obtener el máximo provecho de su ciclo 2016-0 de una manera diversificada. Como es de conocimiento general, nuestra oficina organiza diferentes talleres que trabajan las competencias de pensamiento crítico, investigación, trabajo colaborativo, entre otras, desde diferentes temáticas, como el guion de cine y el anime, por mencionar solo algunas. Estos talleres son dictados por especialistas con una amplia preparación en su respectivo rubro, quienes comparten su conocimiento y experiencia en una determinada cantidad de sesiones por taller.

Los talleres a dictarse en el ciclo 2016-0 son los siguientes:

  • Análisis de problemas como parte del desarrollo profesional I
  • Apreciación y crítica cinematográfica II
  • El anime como fuente de redacción
  • El cine como espacio de argumentación
  • Guion adaptado (de la literatura al cine)
  • Guion de cortometraje
  • Lyrics: representando realidades a través de letras de canciones
  • Manejo de conflictos
  • Más allá de Hollywood: cines del mundo
  • Trabajo de campo

Recuerde que las vacantes son limitadas y, por lo general, se agotan rápidamente. Por ello, esté atento a las convocatorias que se envían por correo electrónico y/o a esta misma publicación en nuestro blog, donde estaremos colocando los enlaces de inscripción a medida que se vayan activando.

Los talleres son opcionales y gratuitos. Culminado el taller, se otorga una constancia de participación a quien, además de haber cumplido con el número mínimo obligatorio de asistencias a sus sesiones, obtenga nota aprobatoria.

Usted puede visualizar el calendario de sesiones aquí. Para mayor información sobre cada taller, vea lo presentado a continuación.

Sigue leyendo →

Guion adaptado (de la literatura al cine), 2015-2

Deja una respuesta
[Visto: 612 veces]

Este ciclo 2015-2 se dictó por primera vez el taller Guion adaptado (de la literatura al cine), el cual estuvo a cargo de la profesora Rossana Díaz. El objetivo de este nuevo taller es que el alumno aprenda a escribir guiones de ficción adaptados y pueda desarrollar un guion adaptado para un cortometraje de ficción. GA 1Para ello, en principio, se presenta al alumno la teoría respectiva y las técnicas de escritura de un guion que parte de una obra literaria. Luego, en la medida que vaya elaborando su propio guion, el alumno irá enfrentando los distintos momentos de su escritura siguiendo las pautas y empleando las herramientas que la docente le vaya entregando, pero siempre cuidando el no perder el espíritu inicial de la obra literaria. Como parte del taller, además, se muestran ejemplos de películas adaptadas y los cuentos o novelas de donde parten, y se analizan los distintos procesos que se llevan a cabo durante la adaptación cinematográfica.

Como trabajo final, los alumnos debían realizar su propio guion adaptado. Los mejores guiones fueron presentados por los alumnos Leonel Figueroa, Rodrigo Moreno y Martín Vargas.

Fuente de imagen

Elaboración de un artículo de investigación, 2015-2

Deja una respuesta
[Visto: 601 veces]

En el ciclo 2015-2 se dictó el taller de Elaboración de un artículo de investigación, a cargo de la profesora María Vilela, cuyo objetivo es introducir al alumno en el proceso de elaboración de artículos académicos. 170553_8511_by_mela

El carácter teórico-práctico de cada una de las sesiones permitió enfatizar en los aspectos formales de este tipo de texto, previamente entendiendo la necesidad de su correcto planteamiento. Hacia el término del taller, se presentaron trabajos finales, de los cuales sobresalen los artículos de las alumnas Hilda Rojas Sinche, Milagros Ríos Quispe y Rocío Vega Veneros.

Fuente de imagen

  • http://www.masternewmedia.org/news/images/170553_8511_by_mela.jpg

 

El anime como fuente de redacción, 2015-2

Deja una respuesta
[Visto: 689 veces]

AN 1Este ciclo 2015-2 se dictó el taller El anime como fuente de redacción, el cual estuvo a cargo del profesor Martín Canales. Este taller busca que el participante sea capaz de producir textos completos articulados y suficientes cuya fuente de información no sea algún material escrito formal, sino uno audiovisual. Para ello, se trabaja a la luz de la discusión, diálogo y análisis de algunos animes canon.

El producto de este taller fue la presentación de un texto comparativo sobre dos fuentes audiovisuales. Les mostramos a continuación el mejor trabajo del ciclo, a cargo del alumno Leonel Figueroa.

Fuente de imagen

 

El cine como espacio de argumentación, 2015-2

Deja una respuesta
[Visto: 459 veces]

El ciclo 2015-2 se dictó el taller El cine como espacio de argumentación, dictado por Christian Estrada. En el taller, se propuso analizar tres películas: Metropolis, Farenheit 451 y Brazil,en las cuales el eje central es la distopía, es decir, la imaginación y representación de una sociedad futura no ideal. En este sentido, las tres películas nos muestran sociedades distópicas desde aspectos como la explotación obrera, la imposición de un tipo de felicidad a través del control de los medios de comunicación y la burocratización total del Estado.

El propósito del taller fue que el alumno defina su propia postura sobre un dilema ético —analizado en cada una de las películas— y la sustente con eficacia. En la última sesión, los alumnos tenían que, como culminación del taller, presentar individualmente reseñas de las películas analizadas. A continuación, los dejamos con el mejor trabajo del ciclo a cargo del alumno  Bill Gilbert.

 

Apreciación y crítica de poesía, 2015-2

Deja una respuesta
[Visto: 496 veces]

Este ciclo 2015-2 se dictó el taller Apreciación y crítica de poesía en su primera edición, la cual estuvo a cargo del profesor Ricardo Olavarría. La poesía ha acompañado al ser humano desde sus inicios. Si bien en un primer momento, al parecer, esta iba acompañada de la música, luego se independizó y alcanzó su estatuto como texto constituido solo por palabras. Así, la poesía es una de las artes en que el lenguaje alcanza sus dimensiones más personales y sublimes a la vez. Sin embargo, en la sociedad actual, esta ha sido desplazada por otros discursos artísticos, como la canción, la novela, entre otros. Ello ha llevado a que casi no se la lea o que se la comprenda poco.

ACP 2Este taller presenta una serie de herramientas que permiten un acercamiento a la poesía, de forma que se la lea y comprenda mejor. Así, su objetivo consiste en que el alumno, a partir de una serie de herramientas de lectura, disfrute y valore el discurso poético como una manera de acercamiento al ser humano y la realidad que lo rodea. De esta manera, no solo gustará más de la poesía, sino que además se acercará a ella de una manera más crítica.

MEJORES TRABAJOS

Como trabajo final, los alumnos debían realizar un análisis de un poema específico. A continuación, lo invitamos a leer los mejores análisis para que conozca un poco más sobre lo producido en el taller: José del Castillo (poema: 254), Alessandra Iannacone (poema: La inundación), Claria Salinas (poema: Escena de familia/ con mujer adentro) y Norman Santillán (poema: XXVIII de Trilce).

Fuente de imagen

Análisis de problemas como parte del desarrollo profesional I, 2015-2

Deja una respuesta
[Visto: 1232 veces]

AP 1Este ciclo 2015-2 se dictó el taller Análisis de problemas como parte del desarrollo profesional I, a cargo del profesor Christian Estrada. En este taller, el participante propone y aplica un método para el análisis de un determinado problema. Para lograr este objetivo, reconoce el contexto y las particularidades de la situación problemática. De esta manera, establece una serie de pasos que le permiten comprenderla en su totalidad. A partir de este proceso de análisis y comprensión, puede proponer pautas para la resolución del problema.

En la última sesión, los alumnos debían realizar una exposición individual del análisis realizado, a partir de la cual recibirían una retroalimentación que les permitiera mejorar su trabajo final. A continuación, les mostramos el mejor análisis del taller a cargo de la alumna Natalí Palomares.

Fuente de imagen

Clausura de Talleres 2015

Deja una respuesta
[Visto: 574 veces]

En la Oficina de Apoyo Académico brindamos las facilidades para que nuestros alumnos PUCP complementen su formación académica a través de talleres gratuitos de temas diversos. Algunos de los que ofrecemos son Guion de cortometraje, Cine como espacio de argumentación, Análisis de problemas, Debate, Guion adaptado, Artículo de investigación, entre otros. Mediante el desarrollo de estos talleres buscamos fortalecer el desarrollo de las competencias genéricas PUCP como Investigación, Comunicación, Trabajo en equipo y Ética y ciudadanía.

Prueba de la buena recepción de estos talleres son los trabajos que con tanto esfuerzo elaboran nuestros alumnos, quienes no solo se van satisfechos por haber aprendido algoargumentacion-copia nuevo y distinto, sino, por saber que están desarrollando sus capacidades que serán de mucha importancia cuando ingresen al mundo laboral.

Por estas razones, este año hemos decidido reconocer su esfuerzo y dar a conocer los trabajos presentados en cada uno de nuestros talleres del 2015. Para ello hemos organizado una actividad en la que se reunirán alumnos y profesores para compartir sus experiencias.

Ven, conoce y participa de la Clausura de Talleres 2015.

Fecha  :           vienes 27 de noviembre

Hora    :           11:00 am

Lugar   :           Sala UNO (Complejo de innovación académica PUCP)

 

Evento Facebook: https://www.facebook.com/events/644846385656257/

Agenda PUCP: http://agenda.pucp.edu.pe/vida-universitaria/convocatoria-vida-universitaria/clausura-programa-de-actividades-academicas/

 

Fuente de imagen

https://tecnicacomunicacionoralyescrita.files.wordpress.com/2010/07/argumentacion-copia.jpg

Apreciación y crítica cinematográfica II, 2015-2

Deja una respuesta
[Visto: 481 veces]

En el ciclo 2015-2 se dictó el taller Apreciación y crítica cinematográfica II, a cargo de la profesora Rossana Díaz. En este taller proponemos la relectura de películas a través del diálogo entre épocas, desde un análisis no solo cinematográfico, sino también sociológico y filosófico, que lleve al espectador a cuestionarse el mundo actual, a meditar los procesos históricos y aAP 1 aprehender el mundo a través de estas imágenes enriquecedoras.

MEJORES TRABAJOS

En la última sesión, los alumnos debían presentar individualmente un breve ensayo de apreciación y crítica sobre una de las películas vistas durante el taller. A continuación, les mostramos los dos mejores ensayos, entregados por Kevin Yalle y Sergio Puch. Los invitamos a revisar estos textos para que conozcan una muestra del trabajo realizado en el taller.

Fuente de imagen

  • http://www.thehealingatelier.com/images/cine1.jpg