Falta de capacitación: consecuencia de la crisis educacional

En el Perú, existe una gran variedad de problemas sociales. Uno de los cuales es la falta de capacitación de docentes estatales. Este problema ha ocasionado un serio daño en la educación de nuestros futuros profesionales, ya que no se les brinda las enseñanzas correspondientes para su formación. A continuación, pasaremos a brindar detalle de las consecuencias de esta dificultad.

La falta de capacitación de la docencia estatal origina diversas consecuencias en el Perú. En primer lugar, la inadecuada enseñanza de los alumnos ocasiona que el paso del colegio a la universidad tarde de dos a tres años después de acabar el colegio. Por otro lado, otra consecuencia de este problema social es la desigualdad que existe entre colegios particulares y nacionales. Investigaciones recientes sobre la educación peruana dan cuenta tanto de graves problemas de calidad educativa como de las desigualdades existentes en los diferentes niveles de enseñanza. Mientras que en otros países se han desarrollado iniciativas, en el Perú la respuesta del Estado a este problema se ha dado de manera limitada, basándose sobre todo en el concepto de gratuidad de la escuela pública (Benavides 2004). Por último, esta dificultad crea barreras para un desarrollo intelectual adecuado del alumno.

La mala educación nacional es mal vista a nivel internacional. En primer lugar, el nivel de nuestra educación se encuentra en el penúltimo lugar después de Haití. Este proceso es el de la superación del estigma generado por los resultados de la prueba PISA, que colocó al Perú como el penúltimo país en compresión lectora y razonamiento matemático (Salazar 2003). Esto demuestra que nuestros profesionales no están a nivel internacional. Por último, la mala educación de nuestros alumnos ocasiona que en concursos interescolares a nivel mundial quedemos en puestos demasiado bajos, ocasionando así un gran desprestigio para nuestra cultura ante el resto del mundo.

En síntesis, la falta de capacitación de nuestros docentes estatales es un serio problema que afecta a nuestro país. Mientras no se haga nada para resolver esta dificultad seguirán saliendo escolares incapaces de desarrollarse intelectualmente ocasionando un atraso intelectual para el Perú. Por último, es necesario y de urgente importancia que el Estado tome rápidas medidas a un gran atraso intelectual originado por una mala enseñanza del alumno.


Bibliografía

BENAVIDES, Martín
2004 “Desigualdad Educativa y Gratuidad”
http://www.grade.org.pe/asp/brw_med1.asp?id=8368, 02/11/06, 18:25 horas.

SALAZAR, Silvana
2003 “Para elaborar el plan nacional de lectura”
http://www.oeiperu.org/documentos/salazar_silvana.pdf, 02/11/06, 20:01 horas.








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Comentarios

luis Beltran Mamani escribió:

al Gobierno, Ministerio de Educación le falta Autoridad, porque en las medidas estrategicas debe ser mas enérgico, Las instituciones Privadas de formación docente deben ser suprimidas en los procesos de admisión. Que la evaluación docente sea a traves de una nueva presentación de títulos, para encontrar que dirigentes del SUTE son con títulos bamba
lunes 08 enero 11:35

Magda escribió:

se cree que el docente es el uni que debe capacitarse par que haya en el Perú una buena eduucacion sin embargo nadie se da cuenta que todos los integrantes de un pais como el nuestro debe ser capacitado asi por ejemplo un hermano para enseñar al más pequeño, una madre o padre porque es el primer maestro de su hijo, un vecino para inculcar buenos ejemplos, un amigo para dar buenos concejos y asi sucesivamente porue el docente enseña en el aula y el estudiante apenas deja el colegio aprende malos habitos de todos aquellos que le rodean aprende a beber del ejemplo de su padre, vecino, etc, así que no se diga que solo el docente es culpable lo es la sociedad, el gobierno porque no paga buenos sueldos ni crea fuentes de trabajo entonces el factor educacion es problema de sistema de estado porque no existe un plan de estado sino de gobierno de turno supongo que algun dia mejoraremos.
domingo 11 noviembre 16:23

Maria Mendoza Rojas escribió:

Los maestros para lograr la capacitación necesitan un compromiso con sigo mismo y a la vez contar con el apoyo del estado a travez de universidades de alto prestigio, con capacitadores destacados que logren motivar en cada uno de ellos un cambio sustancial para ser paradigmas en los tiempos actuales.
viernes 25 julio 22:23

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