Por Ronald Cotaquispe

A continuación, unos fragmentos de la entrevista que concedió José Elías Arcelles, integrantes del grupo Avatar, al portal de Universia, la mayor red de cooperación y colaboración universitaria de habla hispana y portuguesa.

Desde su experiencia, ¿cuál es el principal beneficio de la educación en SL?

El principal beneficio es que el estudiante se siente capaz de realizar una labor académica en un medio digital y percibe que él es el centro del proceso educativo. Se responsabiliza de su propio aprendizaje mediante una motivación intrínseca previa por las herramientas Tecnológicas de la Información y Comunicación (TIC) que no le son ajenas, ya que está acostumbrado a ellas a través del Internet, de los celulares y los videojuegos.

No es que entre a SL exclusivamente como alumno. Este es un entorno donde también puede enseñar, lo que le hace sentirse capaz. Ese conocimiento se adquiere a través de la actividad social que aquí se cultiva gracias a las relaciones interpersonales que mantienen en el aula. El orgullo de haber aprendido hace que le demuestre a su compañero, enseñándole.

¿Cuánto varía su rol como maestro en SL frente al mundo real? ¿Cuáles son esas herramientas nuevas que tiene que utilizar el docente de hoy para sintonizar con alumnos nacidos en la era de las TIC?

No varía mucho debido a que en el mundo real aplico la metodología constructivista de la educación que aborda estrategias sobre aprendizaje significativo y colaborativo, la cual me permite, como docente, cumplir el rol de “facilitador” de los contenidos del curso.

La relación en clase es mucho más amistosa e informal. SL potencia en el alumno una curiosidad exploratoria, lo induce a discutir cualquier materia sin ser intimidado. No podemos evitar que los profesores sean mayores pero quitamos el temor que el alumno siente hacia una persona madura que le está enseñando. Te conviertes verdaderamente en un “facilitador”. Se respira un ambiente de libertad, todo es más democrático y lo que pasa en el aula se hace por consenso debido a que el profesor elige con acierto los contenidos.

¿Cuáles son las principales lecciones aprendidas a partir del uso de SL como escenario para la educación?

Los alumnos en SL son más colaborativos en cierto sentido, más prestos a ofrecer apoyo a sus compañeros, y eso favorece la enseñanza. En el chat de SL se enseñan, se comparte conocimiento. Los grupos de apoyo o asesoría funcionan muy bien por el clima amistoso que se crea en este mundo virtual.

Los canales de comunicación del mundo real, como la conversación cara a cara, son muy similares a los que tienes en SL. Sin embrago, en el mundo real o Real Life (RL) no existe la posibilidad de dirigirte a un público masivo con la misma facilidad que hay en SL. Por ejemplo, cuando hablo por teléfono celular, no puedo llamar a todos mis amigos a la vez, pero en SL puedo dirigirme a un público amplio que está en otras partes del mundo. Y lo mejor de todo es que no tienes que dejar de hacer tus cosas para responder a un compañero. Si estoy construyendo, puedo atenderlo sin dejar de construir.

Si bien a nivel nacional la PUCP es una de las instituciones con mayor adelanto en exploración de mundos virtuales para la educación, haciendo un paralelo con otras instituciones del mundo, ¿cómo vamos? ¿Qué nos falta o en qué destacamos?

Claro, la experiencia de la PUCP ha sido exitosa hasta el momento, pero el problema ha sido comunicar al mundo real nuestro trabajo, debido que para entender todo el significado de SL, debes entrar a SL. No puedes entender lo que sucede en esta plataforma si tú mismo no te introduces en ese mundo virtual. Muchos creen que es sólo un juego, y no entienden cómo acá se pueden alquilar o comprar terrenos y hacer actividades educativas en ellos.

Hemos logrado construir una galería de arte que se ha convertido en la más visitada de todo SL, y nuestra universidad es también la más visitada de todas. Ahora los trabajos de los egresados de la Facultad de Arte de la PUCP pueden ser vistos por gente de todo el mundo. El día viernes 13 de febrero del presente tuvimos 5114 visitas a la galería de arte; ubicándonos entre los primeros en los rubros “universidad” y “galería de arte” de habla castellana. En este momento si hacemos una búsqueda en el entorno SL, en el rubro denominado: “todas”, ingresando la palabra “universidad”, comprobamos que nos ubicamos en el primer lugar de un rango del 1 al 10 de un total de 81 universidades.


Puede ver la entrevista completa en: http://www.universia.edu.pe///investigadores/detalle_articulo.php?id=4199