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02/08/06: Experiencias Web 2.0 en el oriente peruano

Publicado por: jlujan

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Pucallpa

¿Es posible enseñarle a los periodistas de provincias a crear buenos contenidos en Internet? La respuesta es sí. Y no ellos pueden hacerlo sino cualquier persona interesada en conocer algo más sobre las bondades que hoy nos trae la Web 2.0. ¿Y qué significa esto? Pues toda la gama de herramientas gratuitas que hoy abunda en la red para que los usuarios creen contenidos multimedia.
Los weblogs son un buen ejemplo del poder comunicar lo que uno desee a través de la World Wide Web. Ahora hay una gran oportunidad para crear contenidos. En la web 1.0, nosotros, los cibernautas, solo podíamos leer información y por ahí interactuar a través del email, chat o foros. Hoy, en el siglo XXI, ya no solo podemos consumir sino también generar información desde cualquier parte del mundo. Y en el interior del país hay puntos de conexión (cabinas Internet) y abundante material (cultural, regional, social) para crear contenidos interesantes y sobre todo perennizarlos en los sitios que hoy ofrecen alojamiento gratuito.

Juanjuí

Hace poco tuve ocasión de experimentar lo que narro al estar a cargo de un taller sobre Periodismo Digital en siete ciudades del Valle del Huallaga. La capacitación estuvo centrada en los siguientes temas:

Impacto de la Internet en el Periodismo
Revisión de sitios web peruanos
Claves para hacer periodismo en Internet
Generación de audios caseros a través de podcasts
Generación de videos caseros vía casposts
Monitoreo de noticias en línea a través de tecnología RSS
Uso de marcadores sociales
El Periodismo ciudadano y su impacto vía Internet

La experiencia fue gratificante porque no solo me permitió conocer esas localidades de la selva (hoy estoy convencido que todo se centraliza en Lima y que el dinero de los impuestos que pagamos no llega por allá) sino interactuar con gente que nunca antes había tenido oportunidad de oir, leer o escuchar sobre los RSS, los podcasts, los videoblogs, los marcadores sociales, entre otras herramientas claves. La mayoría de los periodistas eran empíricos, gente de radio que en la zona tiene mucha influencia gracias al micrófono, pero fuera del área de transmisión son pesonajes desconocidos.

Aguaytía

Los organizadores deseaban que apele a láminas en PPT para capacitarlos, pero sugerí hacerlo en una cabina Internet. Y así pudieron desarrollarse los talleres en cabinas de Huamanga, Tingo María, Aucayacu, Tarapoto, Juanjuí, Pucallpa y Aguaytía. En Tocache no hubo taller debido a un accidente en el bus. Sin embargo, el curso pudimos hacerlo vía Internet desde Lima. El valor que ganaron estos locales para nosotros fue sorprendente. Nos permitieron desarrollar clases sin tener que envidiar para nada al laboratorio multimedia de la Facultad de Comunicaciones de la PUCP.
La experiencia demostró que las cabinas Internet pueden ser una buena alternativa para educar a la gente en el uso de las TIC. Solo requerimos un proyector en cada localidad y luego las ganas de aprender de los alumnos. Los resultados han sido interesados. La gente que hace radio entendió que gracias al podcasts sus programas pueden quedar perennizados en la red y obtener un alcance global. Los de televisión y los independientes encontraron en los videoblogs una alternativa de comunicación de noticias positivas. Los de medios impresos vieron en la red una gran oportunidad para expandirse en los temas que escribían y sobre todo aprender a complementar la información.
Lo más interesante de todo esto es que los trabajos y los testimonios de las clases están en línea, colgados en YouTube, Evoca, Flick y Woomp. A continuación algunos de los trabajos y testimonios realizados con los alumnos.

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